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在測額定電壓為2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)的電功率實驗時,小軍連接了如圖1所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑片應移到______(選填“A”或“B”)端,閉合開關后,移動滑動變阻器,小軍發(fā)現小燈泡不亮,但電壓表、電流表均有很小的示數,經檢查,各元器件完好,接線處也接觸良好,那么可能的原因是:______;
(3)電路排除故障后,當向右移動變阻器的滑片P時,電流表的示數將______,電壓表的示數將______.(填“變大”或“變小”或“不變”)
(4)小軍調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V,這時電流表的指針如圖2所示,則該燈泡的額定功率是______ W.
(5)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲電阻,并完成了有關計算如下表格:
實驗次數123
電壓(V)1.502.202.50
電流(A)0.160.220.24
燈絲電阻(Ω)9.3810.0010.42
他有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:______.

解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選0~3V量程,燈泡正常發(fā)光時電流約為I===0.25A,電流表選0~0.6A量程,電路圖如圖所示.
(2)由電路圖知,閉合開關前,滑動變阻器滑片應移到B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大;閉合開關,移動滑動變阻器,電壓表、電流表均有很小的示數,說明電路電流太小,電路電阻太大,燈泡實際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光,這是因為滑動變阻器同時接下面A、B接線柱,滑動變阻器被接成了定值電阻造成的;
故答案為:B;滑動變阻器同時接在A、B兩個接線柱.
(3)由電路圖可知,向右移動變阻器的滑片P,滑動變阻器接入電路的阻值變大,電路電流變小,電流表示數變小;滑動變阻器接入電路的阻值變大,滑動變阻器分壓變大,電源電壓不變,由串聯(lián)電路電壓特點知,燈泡分壓變小,電壓表示數變。
故答案為:變。蛔冃。
(4)由圖2可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數是0.3A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
故答案為:0.75.
(5)由表中實驗數據可知,隨燈泡電壓U增大,通過燈泡的電流I也增大,但△U>△I,由R=知燈泡電阻變大,這是因為:隨燈泡電壓與電流的增大,燈泡實際功率變大,燈絲溫度升高,燈絲電阻受溫度影響,隨溫度的變化而變化;
故答案為:燈絲的阻值隨溫度的變化而變化.
分析:(1)根據燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意電表接線柱不要接反;
(2)閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據滑動變阻器的接法確定滑片的位置;如果滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,被接成定值電阻,電路電阻較大,電路電流較小,電壓表與電流表示數較小,此時燈泡實際功率較小,不足以引起燈泡發(fā)光,據此分析電路原因;
(3)根據滑片的移動方向判斷電路電阻如何變化,由歐姆定律及串聯(lián)電路特點判斷電流表與電壓表示數如何變化;
(4)由圖2確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數,然后由電功率公式P=UI求出燈泡的額定功率;
(5)根據表中實驗數據由歐姆定律判斷電阻如何變化,從溫度對電阻的影響分析原因.
點評:本題考查了連接電路圖、實驗注意事項、電路現象分析、電路動態(tài)分析、電流表讀數、求燈泡功率、影響燈泡電阻的因素等問題,涉及的問題較多,是實驗的常考內容,要掌握;掌握滑動變阻器的連接、使用方法對解題至關重要.
練習冊系列答案
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在測額定電壓為2.5 V小燈泡電功率的實驗中,燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數如圖所示.則小燈泡的額定功率是

[  ]

A.0.8 W

B.1 W

C.5 W

D.0.1 W

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科目:初中物理 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2011-2012學年八年級下學期期末統(tǒng)考預測物理試題 題型:058

在測額定電壓為2.5 V小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)的電功率實驗時,

小軍連接了如圖所示的電路.其中電源電壓為6 V.

(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整;

(2)在連接電路時,開關應斷開,滑片應移到________(選填“A”或“B”)端,閉合開關后,移動滑動變阻器,小軍發(fā)現小燈泡不亮,但電壓表、電流表均有很小的示數,經檢查,各元器件完好,接線處也接觸良好,那么可能的原因是:

________

(3)電路排除故障后,當向右移動變阻器的滑片P時,電流表的示數將________,電壓表的示數將________.(填“變大”或“變小”或“不變”)

(4)小軍調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5 V,這時電流表的指針如圖所示,則該燈泡的額定功率是________W.

(5)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲電阻,并完成了有關計算如下表格:

他有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:________

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科目:初中物理 來源:2010年山東省東營市初中學生學業(yè)考試物理試題 題型:058

在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻約為10 Ω)功率的實驗中,老師給小明提供了以下器材:電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開關、電源電壓為6 V的電源和滑動變阻器各一個,導線若干.

(1)小明根據電路圖甲將各元件連接成如圖乙所示的電路,在圖乙中有兩個元件的連接明顯錯誤,分別是________和________(填寫元件名稱).

(2)小明糾正電路中的錯誤后,移動滑動變阻器,使小燈泡發(fā)光,此時電流表和電壓表的示數如下圖丙、丁所示,則通過小燈泡的電流是________A,小燈泡兩端的電壓是________V.

(3)小明重新移動滑動變阻器多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓,畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象,如下圖戊所示,則小燈泡的額定功率是________W.

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科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市2010屆九年級下學期六校聯(lián)考物理試題 題型:058

在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)的額定功率實驗時,劉星連接了如圖所示的電路.其中電源電壓為6 V.

(1)請用筆畫線將上圖中的電路連接完整;

(2)在連接電路時,有甲“10 Ω 1 A”和乙“20 Ω 1 A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器________連入電路,才能保證實驗的順利進行;

(3)在連接電路時,開關應________(選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到________(選填“A”或“B”)處;

(4)劉星調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5 V,這時電流表的示數如圖所示,________A,則該燈泡的額定功率是________W.

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科目:初中物理 來源:2013年江西省高級中等學校招生考試物理 題型:058

在測額定電壓為2.5 V小燈泡電阻的實驗中:

(1)如圖所示,榮榮同學所連接的電路存在錯誤.但只需改動一根導線,即可使電路連接正確請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法

(2)電路正確連接后,閉合開關,小燈泡不發(fā)光.電流表有示數,電壓表幾乎沒有示數.出現這一故障的原因可________.

(3)排除故障后,榮榮同學進行了四次實驗,并將部分實驗數據和現象記錄在下面的表格中,請你幫他將表中未填的數據和現象填寫完整.

(4)榮榮同學分析以上實驗數據.發(fā)現小燈泡的電阻值存在明顯差異、原因可能是________.

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