【題目】下列用電器中,主要利用電流熱效應(yīng)工作的是( )
A.電風(fēng)扇B.計(jì)算機(jī)C.電烙鐵D.電視機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,水平地面上放置著兩個(gè)底面積不同、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙(S甲<S乙),分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水中和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ水),待靜止后,水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p水和p酒精 , 甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙 , 則下列關(guān)系正確的是()
A.p水>p酒精 , F甲>F乙
B.p水>p酒精 , F甲<F乙
C.p水<p酒精 , F甲=F乙
D.p水 <p酒精 , F甲>F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭距離凸透鏡30cm的時(shí)候恰好得到一個(gè)等大的清晰的像。如果將凸透鏡向蠟燭移動(dòng)10cm,并移動(dòng)光屏,則光屏上得到的像是( 。
A.成倒立、放大的實(shí)像B.成正立、放大的虛像
C.不能成像D.成倒立、縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在分組“測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明同學(xué)用托盤天平和量杯測(cè)小石塊的密度,步驟如下:
a.調(diào)平時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
b.測(cè)質(zhì)量時(shí),小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來(lái)正確的操作步驟是 ______,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,則小石塊質(zhì)量為___________g;
c.在圖乙所示的量筒中注入適量的水,讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;將小石塊浸沒(méi)在水中,讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則小石塊的體積V=V2-V1.
①將小石塊沒(méi)入水中時(shí)一部分水濺在容器內(nèi)壁,同組同學(xué)觀察到了小明測(cè)量的全過(guò)程,提示小明,這樣測(cè)得的工藝品密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”),正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,又可以避免損壞量筒.
②聽取了同學(xué)們的建議后,小明用正確方法重新測(cè)得了小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度ρ=______kg/m3.
(2)在“探究質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定小石塊密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們的不同之處是____(選填“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”)不同。
(3)小紅小組的同學(xué)想利用圖乙的量筒測(cè)量一枚15g金戒指的密度,金子的密度大約為水密度的20倍,你認(rèn)為他__(選題“能”或“不能”)測(cè)出,理由是___。
(4)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)不小心將量筒損壞了,于是他們?cè)跊](méi)有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
①在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
②將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊留在燒杯中,用抹布將燒杯外的水擦干.
③用天平測(cè)出此時(shí)燒杯的總質(zhì)量為m2.
④則小石塊密度的表達(dá)式ρ=___________.(用m、m1、m2和ρ水表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于參照物,下列說(shuō)法正確的是( )
A.只有靜止的物體才能做參照物
B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才能做參照物
C.兩個(gè)物體相對(duì)靜止就是指兩個(gè)物體相對(duì)于地面都靜止
D.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,由于選取的參照物不同,得到的結(jié)果也可能不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音的傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播
C.在學(xué)校和居民區(qū)附近禁止鳴笛屬于在接收處減弱噪聲
D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明聲波可以傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.燒水時(shí),水溫逐漸升高
B.兩手相互摩擦,手的溫度升高
C.冰塊放入飲料中,飲料變得涼涼的
D.陽(yáng)光照在身上,身體感覺(jué)很溫暖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約能源應(yīng)從點(diǎn)滴做起.不少家庭習(xí)慣用遙控器關(guān)電視而不斷開電源,這一方式雖然便捷,但電視在待機(jī)狀態(tài)下仍要消耗電能:洋洋家彩色電視機(jī)的侍機(jī)功率大約是5W,若他家平均每天看4h電視,看完后電視總處于待機(jī)態(tài)。試問(wèn):
(1)在一個(gè)月中(按30天計(jì)),洋洋家的這臺(tái)電視因待機(jī)浪費(fèi)的電能是多少焦耳?
(2)如果將這些浪費(fèi)的電能全部用來(lái)燒水.可以將多少質(zhì)量的水從15℃加熱到40℃?
(3)請(qǐng)你就如何降低彩電的電能消耗,提出兩條合理化建議:
①;②。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光透過(guò)樹葉間方形的縫隙照射到地面上,形成光斑和樹陰,則( 。
A.光斑是方形的,是太陽(yáng)的影子
B.光斑是圓形的,是太陽(yáng)所成的實(shí)像
C.樹陰是方形的,是太陽(yáng)的影子
D.樹陰是圓形的,是太陽(yáng)的實(shí)像
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