18.一艘國際商船在“火地島”,發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船,而船上的一切設(shè)備及物品卻完好無損,經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索,終于揭開了這些遇難者的“死亡之謎”:原來都死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的次聲(超聲/次聲),在春天的花叢中經(jīng)?匆姾纳碛埃撤N蝴蟒的翅膀在4s內(nèi)振動了24次,也能產(chǎn)生類似的聲波,人不能聽到蝴蛛的聲音(選填“能”或“不能”).

分析 人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz叫超聲波;次聲波源有:火山暴發(fā)、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷暴等.解決人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz.頻率是1s振動的次數(shù).

解答 解:風(fēng)暴發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波,在強次聲波環(huán)境中,人的器官的功能將受到破壞,會產(chǎn)生惡心、暈眩等癥狀,嚴(yán)重的會造成心臟出血,危及生命.所以“火地島”遇難者的“死亡謎”是死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的次聲波.
蝴蝶的翅膀在4s內(nèi)振動了24次,其振動頻率是f=$\frac{24次}{4s}$=6Hz;
因人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz,所以6?Hz不在人類聽覺頻率范圍內(nèi).
故答案為:次聲;不能.

點評 本題考查了次聲波的發(fā)生和特點及其危害,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.學(xué)生對風(fēng)暴可產(chǎn)生次聲波了解不多,課后要多看一些課外書籍,擴(kuò)大自己的知識面.

練習(xí)冊系列答案
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8.(1)如圖1,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖.
(2)請在圖2中畫出動力Fl的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖.
(3)如圖3所示裝置是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,現(xiàn)用這個裝置去提升一個重2000N的物體,而所用的繩索最多只能承受800N的拉力,在圖中畫出最安全的繞法.(不計滑輪重及摩擦)

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9.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),要使指針停在分度盤的右側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左(左/右)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)該在天平右盤中增加(增加/減少)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g,20g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為74g.

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6.有一個銅球質(zhì)量為267g,體積為37cm3,問:
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10.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,老師帶著學(xué)生們做了幾個小實驗:
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(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
(3)把手放在喉嚨上,當(dāng)你發(fā)出聲音時手會感覺到喉嚨在動.
(4)敲鑼,鑼響.用手按住鑼面,鑼不響.
(5)將揚聲器紙盆朝上放置.揚聲器播放音樂時,放在紙盆上的小紙片會不斷的跳動.
    你認(rèn)為.能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?(2)(3)(4)(5)(填寫序號).其它現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是說明了什么問題?真空不能傳聲.

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7.一般的放大鏡放大的倍數(shù)有限,要想看清動植物的細(xì)胞等非常小的物體,就要使用顯微鏡.下列關(guān)于顯微鏡的說法不正確的是( 。
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B.靠近眼睛的透鏡叫做目鏡,靠近被測物體透鏡叫做物鏡
C.來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像
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8.下列估計值中不合理的是( 。
A.一位中學(xué)生身體的體積約5×10-2m3
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