如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體，兩容器底面積相等，放在水平桌面上，比較兩容器底部受到的壓力、壓強(qiáng)，則


  1. A.
    F甲=F乙，p甲=p乙
  2. B.
    F甲＞F乙，p甲=p乙
  3. C.
    F甲=F乙，p甲＞p乙
  4. D.
    F甲＜F乙，p甲＜p乙
A
分析：根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh可知，同種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系，根據(jù)固體壓強(qiáng)公式p=FS可知液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系．
解答：由題意可知：兩容器的底面積相等，同種液體的液面高度相同；
∴根據(jù)p=ρgh可知，液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)和液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)相等；
∵F=pS，
∴液體對(duì)甲容器底部的壓力等于液體對(duì)乙容器底部的壓力．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式的理解和運(yùn)用，對(duì)公式和定義的理解和應(yīng)用是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?斗門區(qū)一模）如圖甲所示，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于
大氣壓
大氣壓
的存在．掛鉤能夠承受一定的拉力而不脫落，是由于吸盤受到墻面的
靜摩擦
靜摩擦
力作用．如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖
a
a
（a/b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)模擬）現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

（1）通過(guò)方案甲的比較可知（a）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
不同液體的相同深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
不同液體的相同深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
．
（2）通過(guò)方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
同一物體浸沒(méi)在不同液體中，液體密度越大，物體所受浮力越大
同一物體浸沒(méi)在不同液體中，液體密度越大，物體所受浮力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
的存在；如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖
a
a
（a/b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

（1）通過(guò)方案甲的比較可知
a
a
圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
深度相同時(shí)，液體密度大的，產(chǎn)生壓強(qiáng)也大
深度相同時(shí)，液體密度大的，產(chǎn)生壓強(qiáng)也大
．
（2）通過(guò)方案乙的比較可知
d
d
圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：
排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度大的產(chǎn)生浮力也大
排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度大的產(chǎn)生浮力也大
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

(l)通過(guò)方案甲的比較可知（a）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：                ．
(2)通過(guò)方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：                ．

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