“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山刪不動,是船行.”這段詩詞蘊含多個科學(xué)道理.其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是( )
A.山 B.船 C.地面 D.河岸
科目:初中物理 來源:2017年秋九年級上冊人教版物理 第十三章單元測試卷 題型:實驗題
用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中,氣筒的筒壁通常會發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是________做功和________________做功。請設(shè)計實驗證明究竟哪個是主要的發(fā)熱原因。
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復(fù)習(xí)之機械功和機械能 題型:實驗題
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率_____(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=_____(保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復(fù)習(xí)之機械功和機械能 題型:選擇題
能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化。下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復(fù)習(xí)之運動和力 題型:實驗題
在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)
B.與物體運動速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動.
(2)上圖是同學(xué)們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想___________是否正確.通過實驗結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時,___________越大,滑動摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實驗.
(4)上述探究物理問題的方法叫___________.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案___________.
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復(fù)習(xí)之運動和力 題型:選擇題
質(zhì)量相同的甲、乙兩輛小車同時同地沿相同方向做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.甲車的慣性運動大 B.乙車的速度大
C.前4s內(nèi)兩車相距為40m D.甲車的動能大
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復(fù)習(xí)之運動和力 題型:選擇題
如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( )
A.F1>F2、P1>P2 B.F1=F2、P1>P2
C.F1>F2、P1=P2 D.F1<F2、P1<P2
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科目:初中物理 來源:廣東省佛山市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期五一物理練習(xí)題 題型:選擇題
在一個盛水的容器中放入一個鐵塊。則鐵塊受到的浮力F與容器中溢出的水的重力G排的關(guān)系是( )
A. F>G排 B. F=G排 C. F<G排 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十章第一節(jié)浮力同步練習(xí) 題型:雙選題
如圖,將兩個同樣形狀的長方體分別水平與豎直放置在盛水的容器中,則兩個長方體所受到的( )
A. 上下壓強差相等,浮力不等 B. 上、下壓強差不等,浮力相等
C. 上下壓強差不等,浮力不等 D. 上下壓力差相等,浮力相等
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