（2009?青浦區(qū)二模）原子中帶負(fù)電的粒子是（　�。�
分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)基礎(chǔ)知識可以確定帶負(fù)電的微粒是哪一個．
解答：解：由原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可知：原子是由帶負(fù)電的電子和原子核組成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．
所以原子中帶負(fù)電的粒子是電子．
故選C．
點評：加強對基礎(chǔ)知識的記憶，對于解決此類識記性的基礎(chǔ)題目非常方便．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）小明用力將弓拉開，如圖所示，說明力能使物體發(fā)生
形狀改變
形狀改變
；射出的箭在飛行過程中除受到空氣阻力外還受到
重力
重力
（選填“弦的推力”或“重力”）的作用，使得飛行方向不斷改變，說明力能使物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）某同學(xué)研究杠桿的使用特點，他先用彈簧秤（測力計）直接提三個鉤碼．然后在杠桿上掛三個相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧秤（測力計）提著杠桿使其水平靜止，研究過程如圖所示，請觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：
使用杠桿提起重物時，當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時，可以省力
使用杠桿提起重物時，當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時，可以省力
；
（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：
杠桿平衡時，在阻力與阻力臂一定時，動力臂越長，動力越小
杠桿平衡時，在阻力與阻力臂一定時，動力臂越長，動力越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）質(zhì)量為1千克、深為0.5米、底面積為0.01米2的容器放在水平地面上，在容器內(nèi)裝滿水后，測得總質(zhì)量為7千克．求：
（1）容器中水的體積V水．
（2）水對容器底部產(chǎn)生的壓強p水．
（3）整個容器對地面的壓強p．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立、縮小的像，當(dāng)固定透鏡位置，對調(diào)蠟燭和光屏位置后，光屏上（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）M、N是同一直線上相距10米的兩點，甲、乙兩小車從M點出發(fā)向N點運動，它們運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�

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