【題目】為了做到“低碳環(huán)保、節(jié)約能源”，衡陽市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大市民的出行，休閑提供了便利，如圖所示是某公共自行車存放點，下列說法正確的是

A．下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大

B．增大座墊面積能減小人對座墊的壓力

C．自行車的飛輪上安裝了滾動軸承是為了減小摩擦

D．自行車車把上的手閘是省力杠桿，剎車時可以省力

【答案】CD

【解析】

試題分析：A下坡時速度越來越大，是受重力作用，或者從能量角度是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，慣性與速度無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)的一個物理量，故錯誤；B增大座墊面積，壓力并不發(fā)生改變，改變的是壓強，增大受力面積壓強減小，故B錯誤；C飛輪上的滾動軸承，是將滑動變滾動，減小了摩擦，故C正確；D手閘，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿，使用是能夠省力，故D正確；故應選CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機器的功率，下列說法中正確的是（　　　�。�

A．機器的功率越小，做功越慢

B．機器的功率越大，做功越多

C．機器的功率越小，機械效率越低

D．機器的功率越大，做的有用功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噪聲來源的說法中正確的是

A. 機器工作時發(fā)出來的聲音是噪聲的惟一來源

B. 優(yōu)美的樂音無論什么時候都不會成為噪聲的來源

C. 吸引著人們的鏗鏘有力的演講聲對聽眾來說是噪聲的來源

D. 能產(chǎn)生影響人們正常工作、學習、休息的聲音都是噪聲的來源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為J；工人對木箱做功為J；人的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用圖甲所示的電路來測量一個軟性材質(zhì)的電阻R的阻值，電源電壓恒定，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，把每次實驗中得到表和表示數(shù)描點在U—I圖像中，然后連接這些點得到如圖乙所示的U—I圖像，則由圖可知

A．電阻R的阻值為10Ω

B．當示數(shù)為2V時，R消耗的電功率為0.4W

C．若將R均勻拉長后，再重新進行實驗，則描出的圖線應在U—I圖像中的Ⅰ區(qū)

D．滑片P左移，電路總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震。地震災害一般不容易預測，所以我們都要掌握一些防震減災常識。在不幸碰上強烈地震時，若你處在較高的樓層上，不能輕易跳樓，是因為人具有較大的重力勢能，在落到地面時極易受傷。假如在山坡上發(fā)生泥石流，由于其自身能量的轉(zhuǎn)化，會使其速度_____（選填“變快”、“變慢”或“不變”），所以我們不能選擇與泥石流賽跑，而是立即向垂直的方向逃離危險區(qū)域。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鵬用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟有關(guān)；
（2）分析圖 ， 說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；
（3）根據(jù)圖中五個實驗提供的信息，小鵬認為可以直接或間接地得到多個物理量的數(shù)值：（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
①從圖可以得出金屬塊的重力G=；
②從圖可以得出金屬塊完全浸沒在水中時排開水的體積V排=；
③從圖A、D、E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2008年9月25日21時10分，我國成功發(fā)射了神舟七號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：

（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量 ， 受到的重力 ． （選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的 ．
（3）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了 ， 從而（選填“增大”、“減小”）摩擦．
（4）若不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動？運用你所學的物理知識說出一條理由．答：（選填“能“或“不能“）．因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究通電螺線管外部磁場的方向的實驗中，把電池的正負極對調(diào)，這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和 是否有關(guān)．在此實驗的基礎(chǔ)上，他將電源換成靈敏電流表，如圖乙所示，閉合開關(guān)，將一個條形磁體快速插入螺線管中時，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，依據(jù)此現(xiàn)象的原理法拉第發(fā)明了 ．

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