14.測一物質(zhì)的密度,一般需要測出它的質(zhì)量和體積,然后依據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$算出物質(zhì)的密度.

分析 密度的概念是,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度,因此,無論它的定義公式,還是求密度都離不開質(zhì)量和體積.

解答 解:根據(jù)密度的概念,測量出一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,就可以通過公式ρ=$\frac{m}{V}$來求它的密度.用密度計直接測量物質(zhì)的密度是直接的,而通過這種測量質(zhì)量和體積,再進(jìn)行計算的方法是間接的.
故答案為:質(zhì)量;體積;ρ=$\frac{m}{V}$.

點(diǎn)評 無論是測量密度,還是計算密度,都是從它的基本概念和公式出發(fā)的.這種測量雖然是間接的,但卻是最常用和最方便的,因為一般的密度計畢竟只能測液體的密度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在寒冷的冬天,用手去摸室外的金屬,有時會發(fā)生粘手的現(xiàn)象,好象金屬表面有一層膠.而在同樣環(huán)境下,用手去摸木頭卻不會發(fā)生粘手現(xiàn)象,這是因為手接觸金屬時,手上的水分放出熱量,發(fā)生凝固現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.電壓是電路中的電流產(chǎn)生的B.不同的電源提供的電壓一般不同
C.電壓的大小是由電流決定的D.電路中只要有電壓,就一定有電流

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.海波是晶體,石蠟是非晶體.小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖,海波的熔化圖象是A(填寫序號).
(1)分析圖象A可獲得的信息有:海波的熔點(diǎn)是48℃.
(2)分析圖象B可獲得的信息有:(填一條即可)石蠟在熔化過程中溫度不斷上升.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.圖中屬于利用凸透鏡成實像的是( 。
A.
用放大鏡觀察郵票
B.
用照相機(jī)拍攝景物
C.
用投影器投影
D.
用平面鏡矯正姿勢

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“遼寧艦”服役以后,國產(chǎn)新航母的設(shè)計與建造被提上了議事日程.如圖(a)為國產(chǎn)新航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度.
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”);
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能減小(選填“減小”、“增大”或“不變”),同時推動活塞,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力;
(3)“遼寧艦”搭載有艦載機(jī)“殲-15”,某次駐艦飛行如圖(b),發(fā)動機(jī)以1.32×l05N的推力使其以680m/s的速度飛行時,10s飛行的距離6800m,發(fā)動機(jī)推力的功率是8.976×107W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右滑動時,下列說法正確的是(  )
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)減小,燈變暗
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)減小,燈變暗
C.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大,燈變亮
D.電路消耗總功率增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”,小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案如圖:
(1)請指出實驗中應(yīng)該控制不變的相關(guān)因素(至少寫兩個)小車的質(zhì)量、斜面的高度、斜面的長度或傾角等.
(2)小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表:
水平部分材料小車所受阻力的情況小車在斜面上釋放時的高度h/cm小車在水平面上運(yùn)動的路程s/cm
毛巾較大2021
棉布較小2036
木板最小2058
比較表中記錄,可以得到的結(jié)論是初速度相同時,阻力越小,小車運(yùn)動的路程越遠(yuǎn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是如果沒有阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動.
(3)運(yùn)用該實驗的推論,判斷下面哪種說法是正確的?C
A.靜止的物體沒有慣性
B.物體只有受到力的作用才能運(yùn)動
C.物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)
D.運(yùn)動速度越大的物體慣性越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究光的反射規(guī)律時,小紅用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.實驗中使用帶刻度的白色硬紙板,是因為入射光線和反射光線在白色硬紙板上發(fā)生漫反射從而被我們所觀察,同時也能方便地測量反射角和入射角;以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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同步練習(xí)冊答案