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在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是


  1. A.
    法拉第
  2. B.
    沈括
  3. C.
    安培
  4. D.
    焦耳
A
分析：由我們了解的物學史可判斷此題的答案．
解答：A、法拉第的主要貢獻是電磁感應現(xiàn)象．故A正確．
B、沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角，即地理的北極并不和地理的南極重合．故B錯誤．
C、安培在電磁作用方面的研究成就卓著．故C錯誤．
D、焦耳的突出貢獻是焦耳定律．故D錯誤．
故選A
點評：多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

1、在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中第一個發(fā)現(xiàn)電和磁具有聯(lián)系的科學家是
奧斯特
奧斯特
．
（2）圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合后，線圈
能
能
轉動，但
不能
不能
連續(xù)轉動（選填“能”或“不能”），為了解決這一問題，小軒同學
利用漆包線繞制的多匝線圈設計了圖乙的實驗裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時注意到，軸的一端漆皮要
全部刮去
全部刮去
，另一端漆皮只刮去
半周
半周
．
①開關閉合后線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：
改變電流的方向
改變電流的方向
或
改變磁場的方向
改變磁場的方向
．
②利用磁場對電流的作用來工作的設備是：
C
C

A．電鈴                       B．電磁起重機
C．動圈式揚聲器               D．動圈式話筒．

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科目：初中物理 來源：2012屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質量檢測物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（1）在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中第一個發(fā)現(xiàn)電和磁具有聯(lián)系的科學家是               。

（2）圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合后，線圈          轉動，但          連續(xù)轉動（選填“能”或“不能”），為了解決這一問題，小軒同學利用漆包線繞制的多匝線圈設計了圖乙的實驗裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時注意到，軸的一端漆皮要           ，另一端漆皮只刮去           。
①開關閉合后線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：           或               。
②利用磁場對電流的作用來工作的設備是：（       ）

A．電鈴 B．電磁起重機
C．動圈式揚聲器D．動圈式話筒

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