小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、電鍵和導(dǎo)線。如圖是小強(qiáng)連接完成的實(shí)物電路。

（1）小強(qiáng)連好電路閉合電鍵，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是                         。
（2）小強(qiáng)排除故障后閉合電鍵，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向      端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）。
（3）小強(qiáng)通過(guò)移動(dòng)滑P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖所示的U－I圖像。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，原因是                 。
根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       瓦。
（1）小燈泡斷路；（2）左；
（3）燈絲溫度對(duì)電阻的影響    0.5瓦

試題分析：（1）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路發(fā)生了斷路，但電壓表有示數(shù)，說(shuō)明是小燈泡斷路。
（2）測(cè)燈泡的額定功率，燈泡需在額定電壓下工作，燈泡電壓要從2.2V增大到2.5V，電流要增大，電路總電阻要減小，滑動(dòng)變阻器電阻要減小，滑片向左端移動(dòng)；
（3）燈的功率越大，燈絲的溫度越高，燈絲電阻越大，原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；
由上圖可知，電壓為2.5V時(shí)，電流為0.2A，所以小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電表和滑動(dòng)變阻器的正確使用、電表量程的選擇、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等，關(guān)鍵是知道燈泡的電阻與溫度有關(guān)和知道當(dāng)燈泡兩端的電壓大于額定電壓的1.2倍時(shí)燈絲會(huì)熔斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行        。
（2）圖是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路。
（3）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖所示，為測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向      （填“A”或“B”）端滑動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2.5V，記下此時(shí)電流表的示數(shù)，即可測(cè)出。
（4）實(shí)驗(yàn)中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將        （填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小豪在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)申，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）如圖所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有不根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的導(dǎo)線。
    
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這十現(xiàn)象的原因是                                      
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖所示的U-I圖像，計(jì)算出小燈泡的額定功率是                 W ，請(qǐng)你將小燈泡正常工作時(shí)的電流在如圖的電流表中標(biāo)出。
        
(4)根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸           ，原因是                
                                      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中．
⑴如下圖甲所示，電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的    接線柱相連接．完成連接后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說(shuō)明存在操作上的錯(cuò)誤是    ．若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的    （填寫(xiě)序號(hào)）
A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電壓表的正、負(fù)接線柱反接
D．變阻器滑片接觸不良
⑵小明在正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如右圖乙所示，則小燈泡的功率是    瓦．為了測(cè)定小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向    （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

⑶在額定功率測(cè)量剛剛完成時(shí)，小明不慎將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷)，其他都未變動(dòng)，小明再次合上開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)卻比2.5V小，電流表示數(shù)變大，就此現(xiàn)象提出一個(gè)猜想：    ．
⑷小明想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 于是就多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面為“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字   
樣，它的電阻約為10Ω。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路并在右邊的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖；
  
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。于是小剛提
出以下猜想： A．可能是燈絲斷了   B．可能是小燈泡短路  C．可能是變阻器開(kāi)路
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里。
電流表
電壓表
 
判斷結(jié)果
示數(shù)不為零
示數(shù)為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)不為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)為零
 
（3）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A，小燈泡的額定功率為_(kāi)______W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，電源電壓為6V且不變。
（1）小明連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。

（2）小華正確連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)       （選填“變大”或“變小”）；當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上，小燈正常發(fā)光，小燈的額定功率為          W。
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器的滑片，小燈始終不亮。小紅在查找電路故障時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)均為零。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動(dòng)變阻器上，電路故障是        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想測(cè)定額定電壓是6V（正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A）的小燈泡的額定功率，于是借來(lái)了電源(電壓為12V)、 電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、三個(gè)規(guī)格為甲：“10Ω  1A”、乙：“50Ω  0.5A”和丙：“l(fā)kΩ  1A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。

(1) 小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，你認(rèn)為小明應(yīng)選用_____（甲/乙/丙）滑動(dòng)變阻器；
(2) 小明已連接了部分電路如圖乙所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；
(3) 小明將電路補(bǔ)充連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)。任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V，具體原因是       ；
(4) 小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中眼睛應(yīng)觀察__________(電壓表/電流表/小燈泡)滿足_____時(shí)，記下此時(shí)電流表的示數(shù)算出小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，銘牌上標(biāo)有“4V    W”，其中W前面的數(shù)字不清楚了，他很想知道它是多少，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)和12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小強(qiáng)用它們連成了如圖所示電路，測(cè)出電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組數(shù)值如下表。

電流\A
0.90
0.80
0.50
0.36
0.28
0.23
電阻\Ω
8
10
20
30
40
50
 
（1）      通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是_____    （填“不變”“變化”）的，這是因?yàn)開(kāi)______________                                      
（2）當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是       V
（3）燈泡的銘牌上不清楚的數(shù)字是      

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量“小燈泡的電功率”。小燈泡的額定電流為0.3 A，燈絲阻值在10Ω一15 Ω之間。   所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6 V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線若干
(1)圖是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。

（2）小明選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為          。
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3 A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖19所示，讀數(shù)為         V，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小紅沒(méi)用電壓表，但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān)，其它器材與小明的相同，也測(cè)出了小燈泡的額定功率。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出她設(shè)計(jì)的電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定額定功率的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)步驟：

表達(dá)式：P額＝             。

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