5．已知空氣的密度為1.29kg/m3，某物體和一間普通教室里的空氣質(zhì)量相同，則一個普通中學生（　�。�
A．拿不動這樣的物體B．很輕松拿起這樣的物體
C．有可能拿得起這樣的物體D．無法確定

分析 首先估測出一間普通教室的體積，然后根據(jù)密度公式變形m=ρV，即可求出教室內(nèi)空氣質(zhì)量，再把求得的結(jié)果與一個普通中學生的力量相比較，即可得出正確答案．

解答 解：據(jù)估測，一間普通教室的長約10m，寬6m，高3m，教室內(nèi)空氣的體積：V=10m×6m×3m=1800m3，
根據(jù)密度公式變形m=ρV=1.29kg/m3×180m3≈232kg，一個普通中學生拿不動這樣的物體．
故選A．

點評 此題主要考查學生對密度公式的應用的理解和掌握，解答此題的關鍵是估測出一間普通教室的體積．此題難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．我們每天上物理課的課本質(zhì)量大約300g，底面積為4×10-2m2平放在水平課桌中央，課本對桌面的壓力為2.94 N，課桌面積為2000cm2，則書對課桌的壓強為73.5Pa；將課本由平放改為立放對桌面的壓強將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．質(zhì)量為5噸的卡車在水平公路上做勻速直線運動，受到的阻力是車重力的0.4倍，求卡車行駛時發(fā)動機對它的牽引力是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列情形中，不能用來測量物體長度的尺是（　�。�
A．零刻度已磨損的尺B．量程比刻度尺小的尺
C．刻度不均勻的尺D．最小刻度不是毫米的尺

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．①一只普通雞的質(zhì)量大約是2.0kg；
②一個中學生的質(zhì)量約為50kg；
③一張郵票的質(zhì)量約為0.06g；
④一只蘋果的質(zhì)量約為150g．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列對各光學現(xiàn)象的相應解釋或描述，正確的是（　�。�
A．
影子是由于光的反射形成的
B．
插在水中的鉛筆“折斷”了，是因為光從水中斜射向空氣中發(fā)生了折射
C．
雨后彩虹可用光的直線傳播來解釋
D．
水中的倒影是由于光射向水面時發(fā)生折射的緣故

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．請按要求完成下列各圖．
（1）請在圖1的方框內(nèi)添上適當?shù)耐哥R．

（2）如圖（2）所示，在平面鏡的上方有一發(fā)光點S，OB、O′B′分別是S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，請根據(jù)平面鏡成像特點確定發(fā)光點的位置．
（3）如圖（3），發(fā)光點S發(fā)出一束光投射到水面上，其中一條光線反射后經(jīng)過A點，請作出入射光線、反射光線和大致的折射光線．
（4）如圖（4）所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光兩次折射的大致光路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．意大利科學家托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值；大氣壓隨高度的增加而減小（填“增大”或“減小”）；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖中的小球靜止，請在圖中畫出小球受到的重力和墻壁的支持力的示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案