【題目】在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小林猜測(cè):

A．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān)；

B．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)；

C．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)；

小林選擇了如圖所示器材，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì).已知A、B兩電熱絲的電阻分別為R A 、R B ，且R A ＞R B .

（1）連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察______來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量的多少；請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中______（選填“甲”或“乙”）燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快.

（2）利用前面連接的電路______（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想B；

（3）要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)該進(jìn)行的必要操作是______；

【答案】溫度計(jì)示數(shù)變化情況 甲 能 詳見(jiàn)解析

【解析】

(1)[1]電流流過(guò)電阻絲時(shí)，產(chǎn)生的熱量越多，煤油溫度變化越大，溫度計(jì)示數(shù)變化越大，可以通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少；

[2]其它條件相同，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，甲燒瓶中A的電阻較大，所以產(chǎn)生的熱量較多，又因?yàn)闊恐忻河偷馁|(zhì)量和初溫均相同，故甲燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快；

(2)[3]利用該實(shí)驗(yàn)電路可以控制電流流過(guò)電阻絲的時(shí)間長(zhǎng)短，可以利用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)”；

(3)[4]移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片可以改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的大小，從而改變電路電流大小，可以利用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合兩開(kāi)關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：電流表_________ （選填：“甲”、“乙” 或“甲乙都”）有示數(shù)；點(diǎn)燃酒精燈，在加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)；電流表甲示數(shù)_________（選填 “變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表乙示數(shù)_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，R為光敏電阻，其阻值隨著光照的增強(qiáng)而減小，為定值電阻，當(dāng)光照減弱時(shí)　　

A. V與示數(shù)的比值減小 B. V與示數(shù)的比值不變

C. 與示數(shù)之差變大 D. 電路消耗的總功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)能源的需求越來(lái)越大，世界能源危機(jī)日益突出。如何充分利用和開(kāi)發(fā)新能源，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。目前，我國(guó)在開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能方面發(fā)展最快、最具潛力。

（1）太陽(yáng)能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線。太陽(yáng)能路燈的太陽(yáng)能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的，它能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，其主要材料是（________）

A.磁性材料 B.納米材料

C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體

（2）太陽(yáng)能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽(yáng)能的.我國(guó)太陽(yáng)能熱水器已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。小明家的太陽(yáng)能熱水器的采光面積是2.1m2.若我市向陽(yáng)的地方每平方米的面積1h得到的太陽(yáng)輻射能平均為，每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算，熱水器能把接收到的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能，則正常情況下，該熱水器一天能把150kg、初溫為20°C的水加熱到多少攝氏度_____? （水的比熱容為4.2×103J(kg℃)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．

（1）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越 的規(guī)律．

（2）以豎直方向?yàn)槔�，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值 ，觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離 （以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量注射器內(nèi)導(dǎo)電液體的阻值R，其中表A1所用的量程為0～3A，表A2所用的量程為0～0.6A，定值電阻R＝20Ω，電源是電壓可調(diào)的學(xué)生電源。

（1）根據(jù)圖甲的實(shí)物電路，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖，（必標(biāo)明R、Rx、A1、A2）

（_________）

（2）如果表A1示數(shù)為I1、表A2示數(shù)為I2，則Rx =________（用I1、I2和R表示）

（3）改變?cè)措妷海瑢⒚看螌?shí)驗(yàn)中表A1的示數(shù)I1和表A2的示數(shù)I2描在I1-I2圖像上，連接這些點(diǎn)，得到如圖乙中實(shí)線a，由圖可知，Rx =________ Ω

（4）若該實(shí)驗(yàn)小組還是用同樣的液體做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但只做了一項(xiàng)改變，導(dǎo)致I1一I2的關(guān)系變成如圖乙中實(shí)線b所示，則這項(xiàng)改變可能是______（雙選，改變后注射器中沒(méi)有氣泡）

A.增加液體的體積 B.減少液體的體積

C.將注射器中的液體全部倒入橫截面積更大的注射器

D.將注射器中的液體全部倒入橫截面積更小的注射器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電阻的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.導(dǎo)體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過(guò)它的電流無(wú)關(guān)

B.導(dǎo)體中的電流減小時(shí)，導(dǎo)體中的電阻增大

C.導(dǎo)體兩端的電壓增大時(shí)，導(dǎo)體中的電流和這段導(dǎo)體的電阻都增大

D.根據(jù)歐姆定律可知，所以當(dāng)電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）聰明的小雷發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題,如果閉合圖甲電路的開(kāi)關(guān),則電壓表的示數(shù)約為___V。

（2）小張主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小雷在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“x”,并畫(huà)出正確的接線．

（______________）

（3）若糾正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___________________________ （寫(xiě)一條即可）．

（4）排除故障后,小張閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行測(cè)量并記錄,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖甲中滑片向____________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)．小張測(cè)得多組數(shù)據(jù)并作出通過(guò)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________ W．該實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器可能是____________ （選填“A”、“B”或“C”）．

A.R1（30Ω 0.2A） B.R2（10Ω 0.5A） C.R3（20Ω 0.5A）

（5）另一組的小呂測(cè)量了小燈泡的額定功率,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率（如下表）,你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是____________ （選填“合理”或“不合理”）的．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

①

2.5

0.26

0.65

0.68

②

2.5

0.28

0.70

③

2.5

0.28

0.70

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XkΩ”的電阻（X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字），為了測(cè)出這只電阻的阻值，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，使用的器材有：兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻RX、電壓表V （03V、015V量程）、電流表A（00.6A、03A量程）、滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有“50Ω 1A”）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，該方案無(wú)法測(cè)出電阻Rx的值，其主要原因是_______。

（2）經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑�，重新設(shè)計(jì)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案。小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，其中定值電阻R0=2kΩ．他連接電路后，閉合S1，斷開(kāi)S2，想先測(cè)出電源電壓，但讀出電壓表示數(shù)U=2V，與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請(qǐng)教老師后才知道，電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓（取3V），可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。

（3）小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，在電源電壓恒定且己測(cè)出的條件下，能先測(cè)出電壓表自身電阻后，在測(cè)出Rx阻值的電路是_______。

（4）他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后，又有同學(xué)提出，應(yīng)該通過(guò)多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上，通過(guò)下列操作，能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是_______。

A．改變電源電壓 B．將R0換成50Ω的定值電阻 C．將電壓表?yè)Q成“00.6A”的電流表

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