一個(gè)晴朗周末的午后,小明陪同媽媽在西溪河邊散步,只見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動(dòng).實(shí)際上小明看到的魚兒是光 形成的虛像,而水中的“云”則是光 形成的虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
三峽水電站有“照亮半個(gè)中國”的美譽(yù),它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010kW.h,相當(dāng)于一座年消耗5×1010kg標(biāo)準(zhǔn)煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量.
(1)標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為2.9×107J/kg,完全燃燒5×l010kg標(biāo)準(zhǔn)煤能放出多少熱量;
(2)以三峽水力發(fā)電代替同等的火力發(fā)電,每年會(huì)少排CO2氣體1.2×1011kg,這些氣體的體積是多少m3(通常情況下CO2氣體的密度為2kg/m3);
(3)根據(jù)本題中的數(shù)據(jù),計(jì)算火力發(fā)電的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn),首次揭開了電與磁的聯(lián)系,而電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣化時(shí)代.下列最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是( 。
A.法拉第 B.奧斯特 C.安培 D.沈括
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科目:初中物理 來源: 題型:
通過直接感知的現(xiàn)象,推測(cè)無法直接感知的事實(shí),是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測(cè),符合事實(shí)的是( 。
A.街邊的路燈同時(shí)亮、滅推測(cè) 路燈是串聯(lián)的
B.投籃拋向空中的籃球,離開手后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)推測(cè)手對(duì)空中的籃球還有力的作用
C.小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn)推測(cè)磁體周圍有磁場(chǎng)
D.用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“鉆石”推測(cè)聲波能傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)圓柱形容器的底面積是10dm2,裝入一定量的水.現(xiàn)將一個(gè)方木塊放入容器中,木塊漂浮在水面上,水未溢出,木塊浸入水中的體積是6dm3,這時(shí)水的深度為8dm.(g取10N/kg,p水=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊受到的浮力是多大?
(2)放入木塊后,容器底部受到水的壓力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某城市實(shí)施階梯電價(jià),具體方案如下表:
用電時(shí)段 | 時(shí)段范圍 | 電價(jià) |
高峰期 | 第一天8:00-21:00 | 0.55元/千瓦時(shí) |
低谷期 | 21:00-第二天8:00 | 0.30元/千瓦時(shí) |
小剛留心觀察了一下自家電能表,分別記錄了他家第一天早8:00,晚21:00和第二天早8:00這三個(gè)時(shí)刻的讀數(shù),如圖所示,則他家這一天共消耗電能 KW•h,應(yīng)付電費(fèi) 元.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有:電源(電壓恒為6V),額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.滑動(dòng)變阻器規(guī)格有“10Ω 、 lA’,,“50Ω 、1.5A’,)兩個(gè)。
(l)圖甲是小壯連接的部分實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整。
(2)檢查電路連接無誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于 端(選填“A或B”),閉百開關(guān)后,小壯立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn),接下來他的操作是: 。
(3)小壯改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率是 W;圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線;反映燈絲的電阻是 。
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為了避免燈絲燒斷,請(qǐng)你提出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng): 。
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