【題目】根據(jù)題意作圖
（1）如圖甲中掛在豎直墻上質(zhì)量為2kg的球受到細(xì)繩的拉力為15N，請(qǐng)你用力的示意圖表示球受到拉力和球?qū)γ娴膲毫Γ?
（2）如圖乙所示，一個(gè)物體靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)用力的示意圖法表示出物體所受到的力．
（3）小明把一個(gè)長方形小紙箱A放在百貨的手扶電梯上如圖丙所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請(qǐng)你畫出小紙箱所受力的示意圖．

【答案】
（1）解：墻面受到的壓力垂直墻面向里，作用點(diǎn)在墻面上，符號(hào)為F壓．拉力方向沿繩并指向繩，大小為F拉=15N．如圖所示：


（2）解：靜止在斜面上的物體受到三個(gè)力的作用：豎直向下的重力G，與斜面平行向上的摩擦力f，與斜面相垂直向上的支持力F，作用點(diǎn)都在重心．作圖如下：


（3）解：小紙箱隨電梯勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)．它受重力與支持力，重力豎直向下；支持力豎直向上；作用點(diǎn)都在物體的重心．過小紙箱的重心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)G和F表示；如圖所示：


【解析】力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用力的示意圖，掌握用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．（力的示意圖只表示出力的方向和作用點(diǎn)）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·大慶卷】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如下，在第10s時(shí)速度達(dá)到20m/s，通過的路程為120m。求：

(1)在0～10s內(nèi)汽車的平均速度。

(2)設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變，大小為f=4000N，那么在0～10s內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳。

(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為80%，則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動(dòng)機(jī)做這么多功。(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生_____(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故；部分近視同學(xué)為看清黑板上的字而戴上近視眼鏡，該近視眼鏡是_____(選填“凸”或“凹”)透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）圖甲中，木塊在水平桌面上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力Ff=N．
（2）加速水平向右拉動(dòng)木塊，使木塊從圖甲中的位置運(yùn)動(dòng)到圖乙中的位置，在此過程中，木塊對(duì)桌面的壓力 ， 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 ． （以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是 ．

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動(dòng)，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實(shí)像驗(yàn)證 ．

（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動(dòng)，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．

（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱機(jī)在工作過程時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過程是

A. 內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能 B. 化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能

C. 化學(xué)能→機(jī)械能→內(nèi)能 D. 化學(xué)能→機(jī)械能→化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲、乙、丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度（選填“相平”或“不相平”）．
（2）他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后，將探頭沒入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說明 ．
（3）如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差小，說明 ．
（4）小明做完實(shí)驗(yàn)后，又想驗(yàn)證浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他做了圖丁和圖戊所示的實(shí)驗(yàn)．將同一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下分別浸入水和酒精中一部分，并保證浸入液體中的體積（選填“相同”或“不同”）．實(shí)驗(yàn)中小明觀察到圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1小于圖戊中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ， 說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《浮力的利用》教學(xué)課堂上，王老師做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：取一塊牙膏皮，首先將它揉成團(tuán)放入盛水的燒杯中，觀察到“牙膏皮團(tuán)”下沉，然后將它展開做成帽形放入水中，觀察到“牙膏皮帽”浮于水面上。王老師提問：兩次不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象告訴我們什么？李亮同學(xué)馬上舉手回答：實(shí)驗(yàn)說明物體所受的浮力與物體的形狀有關(guān)。
（1）你贊成他的觀點(diǎn)嗎？簡要談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>
（2）若給你一些器材：彈簧測(cè)力計(jì)、三個(gè)形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。你將選擇哪些器材實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)，寫出實(shí)驗(yàn)所需器材及你的探究方案。
（3）你將如何根據(jù)探究過程中觀察到的此案向或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烈日炎炎，上海世博園啟動(dòng)了霧森噴霧降溫系統(tǒng)以緩解暫時(shí)的悶熱，該系統(tǒng)自動(dòng)向空氣中噴灑水霧，水霧在____________(填寫物態(tài)變化名稱)過程中從周圍吸收大量的熱，導(dǎo)致周圍溫度明顯_____________。

故

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