下列情況物質(zhì)的密度不變的是（　　）
分析：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)．
解答：解：
A、水結(jié)冰，狀態(tài)發(fā)生變化，密度發(fā)生改變．不符合題意；
B、一塊鐵溫度從20℃升高到60℃，體積膨脹，密度變�。环项}意；
C、將裝在密閉容器中的氣體的體積壓縮成一半，質(zhì)量不變，密度增大．不符合題意；
D、一支蠟燭燃燒一段時(shí)間后剩下一半，質(zhì)量和體積發(fā)生變化，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒有變化，密度不變．符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)密度特點(diǎn)的掌握，需要清楚的是：固體、液體狀態(tài)、溫度不變，密度不變；氣體容易被壓縮，密度容易變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

圖1是在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．請(qǐng)你完成下列問題：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖3的位置，他應(yīng)該將平衡螺母向
左
左
移動(dòng)．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；      
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；           
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：
BAC
BAC
 （填字母代號(hào)）．
（3）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下
50
50
g砝碼，試加上其它砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼．
（4）圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況．他的錯(cuò)誤是：
測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母
測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母

（5）寫出鹽水密度的表達(dá)式：
ρ鹽=
m1-m2
V
ρ鹽=
m1-m2
V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列情況物質(zhì)的密度不變的是


  1. A.
    水結(jié)成冰
  2. B.
    一塊鐵溫度從20℃升高到60℃
  3. C.
    將裝在密閉容器中的氣體的體積壓縮成一半
  4. D.
    一支蠟燭燃燒一段時(shí)間后剩下一半

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科目：初中物理 來源：溧陽市 題型：單選題

下列情況物質(zhì)的密度不變的是（　　）
A．水結(jié)成冰
B．一塊鐵溫度從20℃升高到60℃
C．將裝在密閉容器中的氣體的體積壓縮成一半
D．一支蠟燭燃燒一段時(shí)間后剩下一半

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科目：初中物理 來源：福建省期中題 題型：探究題

在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將________移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)________，使天平橫梁平衡。
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：________________ (填字母代號(hào))。
（3）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下______g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼，這個(gè)過程不能調(diào)節(jié)__________。
（4）下圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是：______________________________。

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