13．按要求畫圖

（1）在甲圖中，畫出斜面上物體所受的重力G和斜面對物體彈力F的示意圖．
（2）滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行．請畫出乙圖中滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖．

分析 （1）重力的方向是豎直向下的，作用點在重心上；斜面對物體的支持力和物體對斜面的壓力是一對相互作用力，方向是相反的；壓力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用點在物體的重心上．
（2）分析滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運動的方向相反．

解答 解：（1）重力和支持力的作用點畫在物體的重心上；重力的方向豎直向下；支持力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上；
（2）分析題意可知，此時滑塊在木板上滑行時只受到摩擦力的作用，其方向與運動方向相反，即水平向左，如圖所示：

點評 畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小，小安想通過測定或比較密度的方法來分辨牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，則利用如圖所列器材能區(qū)分牛奶品質(zhì)優(yōu)劣的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小科同學(xué)的質(zhì)量為51kg，他每只鞋接觸地面的面積為170cm2，他站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進(jìn)泥地，他在水平泥地上放一塊重為120N的木塊，當(dāng)他雙腳站在木板中央時，地面受到的壓強(qiáng)201Pa．求：
（1）雙腳站在木板中央時，小科對木板的壓力；
（2）雙腳站在木板中央時，小科對木板的壓強(qiáng)；
（3）木板與地面的接觸面積．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．（1）如圖甲所示，重為6N的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小球所受到的重力．
（2）如圖乙所示，一輛小車受到與水平方向成30°角，向右斜上方的大小為60N的拉力，請用力的示意圖畫出小車受到的這個拉力．
（3）如圖丙所示，一物體靜止在表面粗糙的斜面上，請畫出物體在斜面上所受的摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小．在木板運動的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．木塊A受到的是摩擦力不是滑動摩擦力
B．長木板必須要被勻速直線拉動，測力計的示數(shù)才等于摩擦力
C．木塊A所受摩擦力的方向是水平向左
D．長木板拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：
A．木塊與桌面間的壓力大小            B．物體運動的速度
C．接觸面積大小                      D．接觸面的粗糙程度
實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，該同學(xué)參照如圖所示進(jìn)行實驗，測得數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗次數(shù)壓力大小/N木塊放置方式接觸面材料彈簧測力計示數(shù)F/N
13平放木板1.5
25平放木板2.5
35側(cè)放木板2.5
45側(cè)放毛巾4
（1）實驗中，彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，此時摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以驗證猜想D．
（3）比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的面積與接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某小組同學(xué)通過查閱資料知道：做直線運動的物體，快慢不變的運動稱作“勻速直線運動”、快慢改變的運動稱作“變速直線運動”．他們決定通過實驗研究物體的直線運動情況．他們在玻璃管中裝入液體，并在管中留一個氣泡，觀察并記錄氣泡的運動情況．實驗前，先將玻璃管有氣泡的一端向下傾斜，讓氣泡在玻璃管中向上緩慢運動，氣泡運動過程中保持玻璃管的傾角不變．玻璃管旁放一把刻度尺，用秒表記錄氣泡通過某一位置的時間，用記號筆在玻璃管上標(biāo)出此時氣泡的位置．該小組同學(xué)兩次實驗記錄的數(shù)據(jù)如圖（a）、（b）所示，請分析他們的實驗數(shù)據(jù)，判斷氣泡的運動情況．

①分析比較圖（a）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：通過相同的路程時，氣泡運動所用時間越來越短，由此可判斷物體在做變速直線運動．
②分析比較圖（b）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：在相同的運動時間內(nèi)，物體（氣泡）運動所通過的路程越來越大，由此可判斷物體在做變速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．功率是描述物體做功快慢的物理量．某小車功率800瓦，它表示的物理意義是小車在1s內(nèi)做功800J．若該小車工作5分鐘，則做功240000焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．通常，載重汽車造成的車禍比小汽車造成的車禍嚴(yán)重的多，這是因為載重汽車比小汽車質(zhì)量大得多，在速度相當(dāng)時，物體質(zhì)量越大，其動能越大；但也有例外，如速度較小的載重車比速度較大的小汽車造成的車禍反而相對較輕一些．

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同步練習(xí)冊答案