依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體只要振動(dòng),人們就能聽(tīng)到聲音
B.聲音越宏亮,在空氣中的傳播就越快
C.人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>
D.利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量
C

試題分析:物體振動(dòng)能發(fā)聲,但人們不一定能聽(tīng)到,比如發(fā)出的是超聲波或次聲波、沒(méi)有傳聲的介質(zhì)、人離聲源太遠(yuǎn)等,所以A是錯(cuò)誤的;聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān),與聲音是否洪亮無(wú)關(guān),B錯(cuò);不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)聲的音色就不同,人們就是根據(jù)音色來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)聲的,C對(duì);超聲波探傷是利用聲波能傳遞信息,D錯(cuò),超聲波碎石,超聲波清洗精密機(jī)械才是利用聲波能傳遞能量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( 。
A.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D.聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂(lè)器,如圖所示,它是通過(guò)在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成.讓水面高度不同,主耍是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.傳播速度

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一種新型鎖——聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi);這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的    來(lái)辨別主人;通常我們聽(tīng)到的聲音是靠    傳來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是
A.聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播
B.好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來(lái)分辨的
C.聲音的響度越大,在空氣中傳播速度越大
D.聲能夠傳遞信息和能量

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是(   )
A.聲音是電磁波的一種B.聲音的頻率越高,響度越大
C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲音的振幅越大,音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(  )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C.鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時(shí),聽(tīng)到的聲音在不斷減小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是__________的(選填“相同”或“不同”)。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻?u>__________不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的__________來(lái)大致判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”“音調(diào)”“音色”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案