【題目】潛在水中的人從水中觀看岸上的路燈，他看到的燈跟燈的實(shí)際位置相比較（ ）
A.高一些
B.低一些
C.不變
D.條件不足，無(wú)法判斷

【答案】A
【解析】解：水中潛水員看見(jiàn)岸上的路燈，是路燈的光斜射到水面時(shí)，發(fā)生折射進(jìn)入水中后靠近法線，進(jìn)入潛水員眼睛，而潛水員逆著光的方向看上去形成的虛像，所以比實(shí)際位置高； 故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示是汽油機(jī)的四個(gè)沖程，其中屬于做功沖程的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，是2008北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片，該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時(shí)約3min20s．

（1）如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功，求他的平均功率多大？

（2）小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁，想到物理課上學(xué)過(guò)利用滑輪組可以省力．小明同學(xué)如果站在地面上，用如圖2所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手侯斌最合適，理由是什么？如果該滑輪組機(jī)械效率為80%，求小明同學(xué)的拉力至少要多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常所說(shuō)的“天氣很熱”中的熱，指的是_____；“做功可以生熱”、“消耗熱也可以做功”中的熱，指的是_____；沸水溫度降低時(shí)，向外放熱，這個(gè)“熱” 指的是______。（均選填“內(nèi)能”、“熱量”或“溫度”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍．如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但仍能清晰地看到甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍．據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出（ ）

A．聲音和光的傳播都需要介質(zhì)

B．聲音和光都可以在真空中傳播

C．聲音不能在真空中傳播而光能

D．聲音能在真空中傳播而光不能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 春暖花開(kāi)時(shí)聞到花香說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 溫度越高的物體，放出的熱量一定越多

C. 金屬塊很難被壓縮，這表明分子間存在相互作用的斥力

D. 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是反映物體冷熱程度的物理量，冷熱程度能反映的是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的大小 B. 物體勢(shì)能的大小

C. 物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 D. 分子勢(shì)能的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）（2015秋海淀區(qū)月考）甲、乙兩地間鋪設(shè)一條由兩根導(dǎo)線組成的電話線路．在鋪設(shè)完成后發(fā)現(xiàn)線路中途某處由于導(dǎo)線間的絕緣層損壞而漏電．為了找到漏電的位置，小明帶領(lǐng)科技活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的研究，并將這兩根電話線損壞處的接觸電阻畫(huà)出了如圖的示意圖，然后利用一個(gè)電壓為U的電源（電源兩端電壓不變）和一塊量程合適的電流表進(jìn)行了檢測(cè)．首先他們?cè)诩椎貙㈦娫创?lián)電流表后接在電線的兩端，測(cè)出電路中的電流為I1，用同樣的辦法在乙地測(cè)出電路中的電流為I2，然后再根據(jù)電話線單位長(zhǎng)度的電阻r（單位為Ω/m）和甲、乙兩地間的距離L，找到了漏電的位置．試根據(jù)以上的條件，寫(xiě)出漏電位置距甲地的距離l的表達(dá)式為：l= + ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在熱傳遞的過(guò)程中，物體內(nèi)能變化的多少，可用_____________來(lái)量度。物體吸收了多少熱量，物體的內(nèi)能就____________了多少；物體放出了多少熱量，物體的內(nèi)能就___________了多少。

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