6.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米,此時(shí)甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖( 。
A.一定是圖線aB.一定是圖線bC.可能是圖線bD.可能是圖線c

分析 由甲運(yùn)動(dòng)時(shí)間可得到乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由甲、乙6s后相距2m,得到乙通過(guò)的距離,由此計(jì)算出乙的速度.根據(jù)圖象得到a、b、c的速度判斷即可.

解答 解:
由題,甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6s,所以乙運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=4s,
此時(shí)甲、乙間的距離為2m,所以乙運(yùn)動(dòng)的路程可能是s=s+2m=6m+2m=8m,也可能是s′=s-2m=6m-2m=4m,
由v=$\frac{s}{t}$,
乙的速度可能是v=$\frac{s}{t}$=$\frac{8m}{4s}$=2m/s,也可能是v′=$\frac{s′}{t}$=$\frac{4m}{4s}$=1m/s.
由圖線a,當(dāng)s=8m時(shí),t=4s,所以圖線a表示的速度va=$\frac{8m}{4s}$=2m/s;
由圖線b,當(dāng)s=8m時(shí),t=5.5s,所以圖線b表示的速度vb=$\frac{8m}{5.5s}$≈1.45m/s;
由圖線c,當(dāng)s=6m時(shí),t=6s,所以圖線c表示的速度vc=$\frac{6m}{6s}$=1m/s.
由此可知,a、c都有可能是乙的s-t的圖線,所以ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度的計(jì)算和s-t圖象的認(rèn)識(shí)和理解,要從圖象中獲取有用信息,正確理解甲、乙間的距離為2米是計(jì)算出乙速度的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列研究物理問(wèn)題的方法相同的是( 。
(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流
(2)研究電流時(shí)把它比作水流
(3)利用磁鐵產(chǎn)生的作用來(lái)感知磁場(chǎng)
(4)利用磁感受線來(lái)描述磁場(chǎng).
A.(1)與(3)B.(1)與(2)C.(3)與(4)D.(2)與(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球滑到斜面底端時(shí)的
速度v/m•s-1
木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
13020.4
23041.6
36020.8
(a)為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.在一個(gè)足夠長(zhǎng)的容器內(nèi)裝有一定量的水,將一個(gè)高10cm,底面積50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N.如圖甲所示.已知彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比,彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm.若往容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時(shí),彈簧秤示數(shù)恰為零.此過(guò)程中水面升高的高度△H與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示.下列結(jié)論正確的是(g取10N/kg)( 。
A.容器的橫截面積為120cm2
B.塑料塊的密度為0.6×103kg/m3
C.塑料塊的密度為0.8×103kg/m3
D.加水700cm3時(shí),塑料塊受到的浮力2N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個(gè),“15Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表,電壓表,電源,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖,在指定位置的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右(填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí),記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫(huà)出U-I圖象,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,先將5Ω電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).當(dāng)改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件均完好,請(qǐng)你找出一種可能的原因滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)。ɑ蚩刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^(guò)小或電源電壓過(guò)大或定值電阻的阻值過(guò)大).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)測(cè)量物距和像距的過(guò)程中,像距(選填“物距”或“像距”)的測(cè)量誤差較大,原因是光屏上不是最清晰的像,像的位置確定不夠準(zhǔn)確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.1879年10月,經(jīng)過(guò)對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后,愛(ài)迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成).
(1)如圖甲所示,當(dāng)磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時(shí),燈絲上端被磁體吸引,這是因?yàn)橥姾蟮臒艚z在磁場(chǎng)里受到了磁力的作用;
(2)要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象,可以改變電流(磁場(chǎng))方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測(cè);在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是(  )
A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)測(cè)量一略大于5歐姆的待測(cè)電阻R的阻值時(shí),由于電壓表缺少,他用了以下器材,電壓恒定接近3V的電源,阻值為5歐姆的定值電阻R0,0-0.6A-3.0A的雙量程理想電流表,單刀單執(zhí)開(kāi)關(guān)兩個(gè),導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路原理如圖,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)按照電路原理圖,在如圖所示的實(shí)物圖中連接電路,連接時(shí)注意電流表量程的選擇.(請(qǐng)將實(shí)物圖在答題紙上連好)
(2)斷開(kāi)S2,閉合S1,讀出電流表的讀數(shù)為I1,再閉合S2,讀出電流表的讀數(shù)為I2,由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知流過(guò)R0的電流為I2-I1
(3)利用電源電壓是不變的,列出等式,可的待測(cè)電阻的表達(dá)式R=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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