【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個清晰的倒立等大的像，如果將蠟燭移動到凸透鏡前25cm處，則

A.將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會出現(xiàn)倒立縮小的實像

B.將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會出現(xiàn)倒立放大的實像

C.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會出現(xiàn)倒立放大的實像

D.無論怎樣移動光屏，光屏上均找不到像

【答案】A

【解析】

(1)u=2f，成倒立、等大的實像。

(2)u＞2f，成倒立、縮小的實像。

(3)凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小。

距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個清晰的與物體等大的像，所以v=20cm=2f，則f=10cm；如果將蠟燭移動到凸透鏡前25cm處，物距增大，像距減小，所以應(yīng)該將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會出現(xiàn)倒立縮小的實像，故選項A符合題意，BCD均不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料的力學(xué)性能與新材料

材料的力學(xué)性能，是指材料受力時的變形行為及其抵抗破壞的能力，通常包括彈性與塑性、脆性與韌性等。無論是何種材料，一般受力時都要發(fā)生形變。有的會發(fā)生彈性形變，有的會發(fā)生塑性形變。不同材料發(fā)生彈性形變、塑性形變的難易程度不同。有些材料當(dāng)受力達到一定值時，會發(fā)生突然斷裂，且無明顯的塑性形變，這種性質(zhì)叫做脆性。例如：輕輕一掰，餅干就會變成碎片。

隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明了很多具有特殊性能的新材料。

復(fù)合材料是指由兩種或兩種以上不同物質(zhì)組合而成的材料，它可以發(fā)揮各種材料的優(yōu)點，克服單一材料的缺陷，擴大材料的應(yīng)用范圍。復(fù)合材料的基體材料分為金屬和非金屬兩大類。金屬基體常用的有鋁、鎂、銅、鈦及其合金，非金屬基體主要有合成樹脂、橡膠、陶瓷、石墨、碳等。由于復(fù)合材料具有重量輕、強度高、加工成型方便、硬性優(yōu)良等優(yōu)點，已廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車、電子電氣、建筑等領(lǐng)域。

組成納米材料的物質(zhì)尺度在1納米~100納米之間，它的物理性質(zhì)與大尺度時相比，會發(fā)生顯著變化。納米金屬要比傳統(tǒng)金屬硬3~5倍，納米陶瓷的強度、韌性和塑性比普通陶瓷要強很多，使陶瓷具有像金屬那樣的柔韌性和可加工性。

伴隨復(fù)合材料、納米材料等新型材料的發(fā)明與應(yīng)用，人類將不斷演進科技文明。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)納米陶瓷的塑性比普通陶瓷要___________（選填：“強”或“弱”）。

(2)復(fù)合材料具有重量輕、強度高…等優(yōu)點，其中“重量輕”的實質(zhì)是________（選填：“重力”或“密度”）小。請你舉出一種復(fù)合材料：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在試管中放少量的碘，塞緊塞子。過一會兒，看到試管內(nèi)出現(xiàn)少許紫色的碘蒸氣。把試管放進熱水中，很快紫色的蒸氣充滿整個試管。再把試管從熱水中拿出，立即放入冷水中，發(fā)現(xiàn)紫色蒸氣消失，試管壁出現(xiàn)紫色碘顆粒，冷水的溫度略微上升。從該實驗中能獲得的信息是

A.試管中碘先升華后凝華B.常溫下碘不能升華

C.溫度越高碘升華越快D.冷水溫度升高，一定是碘蒸氣凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用普通相機拍照時，要根據(jù)物距進行“調(diào)焦”，使用起來不太便捷。有一種“傻瓜”相機，只要將景物全部納入取景區(qū)內(nèi)，不論景物的遠(yuǎn)近，都能得到比較清晰的像，從而使拍照的過程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機不用“調(diào)焦”的奧秘是（ ）

A.采用了長焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

B.采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

C.采用了長焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

D.采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年3月9日，第五十四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。目前，該衛(wèi)星進入預(yù)定工作軌道工作正常。

（1）發(fā)射過程中，衛(wèi)星的重力勢能_______（選填“增大” “減小”或“不變”）到達預(yù)定軌道的衛(wèi)星的質(zhì)量_______（選埴“變大”“變小”或“不變”）。

（2）衛(wèi)星太陽能電池板利用的太陽能屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；太陽能電池板給充電電池充電時，充電電池相當(dāng)于_______（選填“用電器”或“電源”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報道：一個50g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡。由此可知，雞蛋的重力勢能與_____有關(guān)，下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為_______，雞蛋的機械能_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（忽略空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（ ）

A.使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上

B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上

C.稱量時右盤應(yīng)該放置待稱量的物體，左盤放置砝碼

D.觀察到指針指在分度盤的中線處，表明橫梁已平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究導(dǎo)體中的電流和電壓的關(guān)系實驗時，選用的實驗器材有:多節(jié)干電池、導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙、電流表、電壓表、電鍵、導(dǎo)線若干。該同學(xué)正確連接電路，進行實驗得出的數(shù)據(jù)記錄在表中。

實驗序號

導(dǎo)體

電壓

（伏）

電流

（安）

1

甲

0

0

2

1.5

0.2

3

3.0

0.4

4

4.5

0.6

5

乙

0

0

6

1.5

0.1

7

3.0

0.2

8

4.5

0.3

（1）在實驗中，該同學(xué)用_____的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。

（2）分析實驗序號2、3、4或6、7、8可以得出的初步結(jié)論是_____。

（3）分析實驗序號2與6（或3與7，或4與8）可以得出：不同導(dǎo)體兩端電壓相同時，導(dǎo)體中的電流不同，這說明_____。

（4）某同學(xué)分析實驗序號2、3、4和6、7、8得出的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體它兩端電壓與導(dǎo)體中電流的比值是個定值。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是_____（選填“正確但不完整”、“錯誤”或“完全正確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰遇火會熔化。但遠(yuǎn)在2000多年前，我國古人卻能“削冰取火”。西漢劉安所著的《淮南子·萬畢術(shù)》中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影則火”。古人將冰磨成一種冰透鏡，讓太陽光射過去并會聚起來點燃艾草取火。以下關(guān)于冰透鏡的說法中不正確的是（　　）

A.冰透鏡取火時利用了光的折射

B.制作冰透鏡時，要把冰磨成中間薄，邊緣厚的形狀

C.冰是晶體，冰在熔化過程中溫度不變，但需要吸熱

D.冰熔化成水后，質(zhì)量不變，密度變大

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