10.如圖a,b所示的電路的電源電壓相等且不變,若電流表A1 A2的示數(shù)相等.電阻R1、R2、R3、R4大小關(guān)系為( 。
A.R1=R3+R4B.R1+R2=R3+R4C.R1>R3+R4D.R2<R3+R4

分析 圖a中,R1與R2并聯(lián),電流表測干路電流;圖b中,R3與R4串聯(lián),電流表測電路中的電流;根據(jù)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)表示出兩圖中的總電阻,根據(jù)歐姆定律可知它們的總電阻關(guān)系,進一步得出答案.

解答 解:圖a中,R1與R2并聯(lián),電流表測干路電流;圖b中,R3與R4串聯(lián),電流表測電路中的電流;
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的總電阻:
Ra=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,Rb=R3+R4
因兩電路中電源的電壓相等,電流表的示數(shù)相等,
由I=$\frac{U}{R}$可知,兩電路的總電阻相等,即$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=R3+R4,
整理可得:
R1=$\frac{({R}_{1}+{R}_{2})({R}_{3}+{R}_{4})}{{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$(R3+R4)+(R3+R4)>R3+R4,故AB錯誤、C正確;
同理可得:R2>R3+R4,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了電阻的串聯(lián)和并聯(lián)以及歐姆定律的應(yīng)用,會比較它們電阻的大小關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù).
導(dǎo)體長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/A
a0.50.4錳銅合金0.20
b0.50.4鎳鉻合金0.16
c0.50.2鎳鉻合金0.08
d1.00.2鎳鉻合金0.04
(1)實驗中,通過比較電路中電流的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。
(2)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制長度和橫截面積相同,材料不同的導(dǎo)體進行實驗;
(3)選取導(dǎo)體b、c(填導(dǎo)體代號)對比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成探究電阻與材料關(guān)系的實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在常溫干燥的情況下,下列餐具:①玻璃果盤②陶瓷碗③塑料筷子④不銹鋼勺子,其中屬于導(dǎo)體的是④,屬于絕緣體的是①②③.(要求均填對應(yīng)番號)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.按照要求作圖:
(1)如圖甲所示,所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上,請在圖中畫出物體所受重力的示意圖.
(2)用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱,請在圖乙中畫出推力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.將電阻R1、R2串聯(lián)后接在電源兩端,R1、R2的電阻分別為5歐和3歐.若將它們并聯(lián)后接在同一電源兩端,如圖2所示,閉合電鍵S,電流表A與A1的示數(shù)之比為( 。
A.3:8B.8:3C.8:5D.5:8

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時,速度越大動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;
理由:木塊被撞后不受力,一直運動下去,無法用移動的距離多少判斷物體的動能的大。
(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大.于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm小球剛碰木塊的速度m/s木塊被撞后運動的距離s/m
130101.41
230402.84
360101.42
a.為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
b.為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進行比較.分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“關(guān)注節(jié)能減排,走進低碳生活!”我們應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起,下列符合節(jié)約能源且安全的做法是( 。
A.多開車代替步行B.白天盡量采用自然光
C.冬天用煤氣灶取暖D.長時間不看電視時待機

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.溫州市初步計劃,建造由100臺50千瓦的半潛式發(fā)電機組成潮汐發(fā)電站,發(fā)電量將超過臺州溫嶺江廈潮汐試驗發(fā)電站,成為全國發(fā)電量最大的潮汐發(fā)電站.如圖是利用潮汐發(fā)電的原理圖.左方為陸地和海灣,海灣面積為4.5×106 m2中間為水壩,其下有通道,無論漲潮或落潮,水流經(jīng)過通道均可帶動發(fā)電機發(fā)電.一晝夜中兩次漲、落潮,四次發(fā)電.漲潮時,堵住通道,潮水漲至最高水位(6米)時,打開通道進水發(fā)電,如圖甲所示;當(dāng)海灣水位漲至最高時,堵住通道,如圖乙所示;落潮至最低水位(2米)時,打開通道放水發(fā)電,如圖丙所示.(取g=10N/kg,海水密度1.0×103 kg/m3 )

(1)每次漲潮(或落潮)經(jīng)過通道海水的質(zhì)量為多少?
(2)建成后的溫州潮汐發(fā)電站發(fā)電機工作時每小時產(chǎn)生的電能為多少?
(3)與火力發(fā)電相比,潮汐發(fā)電的優(yōu)點是(說出一點)無污染.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.2016年4月29日上午,為期10天的”2016臺灣影像美食節(jié)“正式在石家莊市開幕,使石家莊的市民不用漂洋過海就能享受到正宗的臺灣美食.當(dāng)臺灣同胞在制作美食時,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.鍋中的食物是通過熱傳遞的方式進行加熱的
B.當(dāng)放入鍋中的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時,水分子之間的距離變大
C.當(dāng)面粉變?yōu)楦魇叫〕院,?gòu)成小吃的分子之間不存在引力
D.加熱的飲料放置一段時間后會變涼,這說明能量會憑空消滅

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同步練習(xí)冊答案