(2012?福州)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)
斷開
斷開

(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為
0.4
0.4
A,則R的阻值為
5
5
Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向
A
A
(選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為
2
2
V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路

分析:(1)在連接電路的過程當(dāng)中開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
(2)電壓表應(yīng)該和定值電阻并聯(lián),測量定值電阻兩端的電壓;
(3)根據(jù)圖中電流表的量程和分度值來讀數(shù);再根據(jù)R=
U
I
計算出R的阻值;
(4)換上10Ω的電阻后,電阻值變大,串聯(lián)電路的電壓規(guī)律--導(dǎo)體兩端的電壓和其電阻值成正比.所以電阻兩端的電壓(即電壓表示數(shù))會變大;這時應(yīng)該讓滑動變阻器的電阻值變大,那么,滑動變阻器兩端的電壓會增大,電源電壓不變,所以定值電阻兩端的電壓就會減小,直到變?yōu)?V(控制電阻R兩端的電壓保持不變).
(5)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),此時的電路故障應(yīng)該是:電壓表所測量的部分電路出現(xiàn)了斷路.
解答:解:(1)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
故答案為:斷開. 
(2)電壓表應(yīng)該和定值電阻并聯(lián),測量定值電阻兩端的電壓.
改正后的電路圖如右圖所示:
(3)電流表接的是0~0.6A的量程,分度值為0.02A,此時電流表的示數(shù)為0.4A;
電阻R的阻值為R=
U
I
=
2V
0.4A
=5Ω
故答案為:0.4;5   
(4)電阻由5Ω換成10Ω后,電阻值變大,其兩端的電壓會變大.此時,應(yīng)該讓滑動變阻器的滑片向A端滑動,讓其阻值變大,其兩端的電壓變大一些,那么,定值電阻兩端的電壓就會變小,直到電阻兩端的電壓變?yōu)?V為止.
故答案為:變大;A;2   
(5)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),此時的電路故障應(yīng)該是:電壓表所測量的部分電路出現(xiàn)了斷路.即定值電阻斷路.
故答案為:定值電阻斷路.
點評:此題主要考查的是控制變量法在物理實驗中的運用和電路故障的分析,以及串聯(lián)電路分壓規(guī)律的應(yīng)用.考查的知識點比較多,比較全面,屬于中考的常見題型.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?福州)在探究“冰的熔化特點”實驗中,
(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點是
0
0
℃,其熔化過程的特點是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
.在第6min該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
缺少攪拌器,冰的受熱不均勻
缺少攪拌器,冰的受熱不均勻

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(2012?福州)在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中,將導(dǎo)體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中,如圖所示.閉合開關(guān)后,能使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的做法是( 。

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(2012?福州)在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個小孔,往瓶內(nèi)加入適量的水,從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距離都相同,如圖所示,此現(xiàn)象表明:
在同一深度,水向各個方向的壓強都相等
在同一深度,水向各個方向的壓強都相等
.若此時蓋上瓶蓋并擰緊,水就不再噴出,這是由于瓶內(nèi)氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.

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(2012?福州)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是
便于在杠桿上直接讀出力臂大。ㄏ軛U重力對杠桿平衡的影響)
便于在杠桿上直接讀出力臂大。ㄏ軛U重力對杠桿平衡的影響)

(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上
4
4
個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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