【題目】一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是20 N，物體受到的拉力是_____N，水平面對(duì)它的支持力是______N，如果將該物體用繩吊起來(lái)，繩對(duì)物體的拉力是_____N．

【答案】 20 98 98

【解析】沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此，拉力F＝f＝20N；物體處于平衡狀態(tài),在豎直方向上，重力與支持力是一對(duì)平衡力,因此,支持力F支＝G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N.如果將該物體用繩吊起來(lái),繩對(duì)物體的拉力仍然等于物體自身的重力,即F支＝G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)詞涉及的光現(xiàn)象與物理知識(shí)相符的是( )

A. 池水映明月——光的直線傳播

B. 彩虹舞山澗——光的反射

C. 起舞弄清影——光的色散

D. 潭清疑水淺——光的折射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音可以傳遞信息、傳遞能量．下列聲音的利用與其他三個(gè)不同的是( )

A. 漁船上利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

B. 用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒

C. 用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”

D. 登雪山時(shí)不許高聲講話

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較 （填“大”或“小”）坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于 ．若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是 ．實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016江蘇省淮安卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將光屏向 調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個(gè)像是倒立、 的實(shí)像，生活中的 就是利用這一原理工作的．

（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點(diǎn)，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 移動(dòng)．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川涼山卷】端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動(dòng)地說(shuō)：“龍舟跑得真快��！”，她所選擇的參照物是 ，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】灰鑄鐵的密度是7.2×103Kg/m3 ， 下面敘述正確的是（ ）
A.體積為1 m3的灰鑄鐵的質(zhì)量是7.2×103kg
B.體積為0.5 m3的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3
C.質(zhì)量是1千克的灰鑄鐵的體積是7.2×103 m3
D.質(zhì)量是0.5kg的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于沿江大道旁的某商業(yè)大樓建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光．下列說(shuō)法正確的是( )

A. 以地面為參照物，乘客是靜止的

B. 以地面為參照物，電梯是靜止的

C. 以乘客為參照物，電梯是靜止的

D. 以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，有一玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、低部，有三 個(gè)完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè) 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高過(guò)最上面的孔，觀察三 張橡皮膜越往下突起越大，如圖（b）所示．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué) 們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題．你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（ ）

A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B.橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系？
C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系？
D.液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系？

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同步練習(xí)冊(cè)答案