11.在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)撥動(dòng)鋼尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng),同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示.接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動(dòng)鋼尺,小華看到鋼尺的振動(dòng)變快(填“變快”、“不變”或“變慢”).
(2)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動(dòng)鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因?yàn)椋篋.
A.振動(dòng)頻率越高,聲音的響度越大     B.振動(dòng)頻率越低,聲音的響度越大
C.振動(dòng)幅度越小,聲音的響度越大     D.兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等.

分析 (1)音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定,物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低;
(2)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅和距離決定的,振幅越大,距離越近,響度越大.

解答 解:
(1)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān):當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,應(yīng)該用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,當(dāng)發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這說明兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等.
故答案為:(1)變快;(2)D.

點(diǎn)評(píng) 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定,振幅越大,響度越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒,在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是B,理由為便于比較.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽芰、衣服、錫箔紙.
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距鞋的距離2m3m1m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某跳傘運(yùn)動(dòng)員,體重600N,裝備總質(zhì)量40kg,當(dāng)傘和運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下落時(shí),所受空氣阻力是多大?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,李明發(fā)現(xiàn):硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高.這表明:頻率越高,音調(diào)越高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進(jìn)行如下探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?
為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min051015202530354045
甲的示數(shù)/℃80655342343333333333
乙的示數(shù)/℃80706153464035333333
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可知空氣環(huán)境的溫度約為33℃,對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?質(zhì)量和初溫(至少填一個(gè))
(2)小明通過實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好.
(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越慢的.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min;
結(jié)合本次探究,你認(rèn)為方法①的冷卻效果更好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路中,若想讓該電路成為一個(gè)并聯(lián)電路,正確的做法是( 。
A.斷開開關(guān)S3,保護(hù)開關(guān)S1、S2B.斷開開關(guān)S2,保護(hù)開關(guān)S1、S3
C.三個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合D.三個(gè)開關(guān)同時(shí)斷開

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,甲、乙兩人分別站立于一面墻的兩邊,若要在墻上開一個(gè)窗使兩人彼此都能看到對(duì)方的全身,則所需的最小窗的位置應(yīng)為( 。
A.a eB.a dC.b cD.b d

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計(jì),再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象回答問題:(設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等)
(1)這種物質(zhì)是晶體(晶體/非晶體).判斷的依據(jù)是該物質(zhì)有固定的熔化溫度;
(2)這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是90℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.把一塊表面很干凈的玻璃板水平地掛在彈簧測力計(jì)下(如圖所示),手持彈簧測力計(jì)上端,將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸(如圖所示),并慢慢向上提起彈簧測力計(jì).試說出這兩次彈簧測力計(jì)示數(shù)有何不同,其原因是什么.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案