Question

20．甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知（　�。�

• A． v_甲=0.6m/s，v_乙=0.2m/s
• B． 經(jīng)過6s兩小車可能相距6.0m
• C． 經(jīng)過6s兩小車可能相距4.8m
• D． 經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m

Answer 1

分析 解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；再次是明確圖象所表示的物理意義；最后對照各個選項(xiàng)提出的問題作出判斷．

解答 解：
A、由圖可知，當(dāng)t=6s時，甲通過的路程為s_甲=3.6m，乙車通過的路程為s_乙=1.2m，
則v_甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{3.6m}{6s}$=0.6m/s，v_乙=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{1.2m}{6s}$=0.2m/s．故A正確；
BCD、由圖象可看出：經(jīng)過6s，甲車的路程是3.6m，乙車的路程是1.2m，
若兩車運(yùn)動方向相同，則兩車相距3.6m-1.2m=2.4m，
若兩車運(yùn)動方向相反，則兩車相距3.6m+1.2m=4.8m．故B錯誤、CD正確；
故選ACD．

點(diǎn)評 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識的形成過程．此題涉及到的知識點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)．