電流表測電流的實驗中:

(1)連接電路時,開關應______,電流表應選用______量程試觸;
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈______的電流.合上開關后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是 多少安?______
(3)只要改動一根導線就可測總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并用筆畫線,在圖中作出改動.
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉,那么可能原因是______
A.電流表內(nèi)部開路  B.開關處接觸不良
C.電流表被短路  D.電源供電不足.

解:(1)連接電路時,開關應斷開;
電流表應選用較大的量程進行試觸;
(2)由圖甲知,電流表與L2串聯(lián),所以測量通過L2的電流;
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.46A;
(3)若使電流通過電流表后,分成兩條支路,則電流表測量干路中的電流,如圖所示:

(4)電流表的示數(shù)為零,燈泡都發(fā)光,則不可能是電路斷路,則是由于電流表短路而造成的.
故答案為:(1)斷開;大;(2)L2;0.46A;(3)見上圖;(4)C.
分析:(1)在連接電路時,開關應該斷開,應用電流表的大量程進行試觸;
(2)分析電流表所在的支路,得出電流表所測的是哪個燈泡的電流;
確定乙圖中電流表的量程和分度值,讀出電流表的示數(shù);
(3)要測電路中的總電流,應將電流表串聯(lián)在干路中;
(4)電流表無示數(shù),可能原因是電路中開路,無電流;或是電流表被短路,根據(jù)燈泡的現(xiàn)象作出判斷.
點評:此題是用電流表測電流的實驗,考查了電流表的使用及讀數(shù),同時考查了電路故障的分析,比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、在用“電流表測電流”的實驗中,小紅同學連接的電路如圖所示.
(1)閉合開關,觀察燈泡L1、L2的發(fā)光情況是
L1不發(fā)光,L2發(fā)光
;兩電表Al、A2的指針偏轉情況是
A1指針不動,A2指針向右偏轉

(2)請你在原圖上適當改動導線的連接,使電流表Al、A2分別測量L1、L2支路的電流.(要求:在需改動的導線上打“x”,用筆將改動后的導線畫出來,導線不能交叉,改動盡可能少).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“電流表測電流”的實驗中,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?靜安區(qū)一模)在“用電流表測電流”的實驗中,必須將電流表
串聯(lián)
串聯(lián)
在電路中(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電流流入電流表的
+
+
接線柱( 選填“+”或“-”),所測電流不得超過它的
量程
量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用電流表測電流”的實驗中:
(1)按如圖甲所示的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時,得到如下的記錄表格:
Ia/A Ib/A Ic/A
0.54 0.54 0.54
比較測得的數(shù)據(jù)得出的結論是:串聯(lián)電路中各處
電流相等
電流相等

(2)在測并聯(lián)電路中的電流時,若先在圖乙中的b處測得電路中電流為1.2A,然后在c處測得電流為0.7A.則在a處測得的電流值應為
1.9
1.9
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用電流表測電流”的實驗中,若分別正確地測量出L1支路的電流I1、L2支路的電流I2和干路中的電流I,如圖所示,分析實驗中的數(shù)據(jù),你可得出并聯(lián)電路中支路電流和干路電流之間的關系為( 。

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