分析 (1)流體壓強與流速的關系:流速越大,壓強越。涣魉僭叫。瑝簭娫酱螅
(2)本題實際是考查物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化的問題;物體上升時物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小,重力勢能增大.物體下降時物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能減小,動能增大.
(3)從物理學方面的知識來考慮較好,比如節(jié)能、污染小、噪聲小等.當然,其它答案只要合理都是可以的.
(4)知道物體的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg求出物體的重力,再計算出牽引力大;知道拉力和物體移動速度,應用功率公式求出功率.
解答 解:(1)列車開來,人和列車間的空氣流速增大,壓強減小,外側的空氣流速不變,壓強不變,所以人受到的外側壓強大于人和列車間的壓強,容易把人推向列車,發(fā)生事故.
(2)這種設計方案的優(yōu)點是:列車進站時上坡使部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減少因剎車而損耗的能量;出站時利用下坡把存儲的重力勢能能轉(zhuǎn)化為動能,從而起到節(jié)能的作用.
(3)與公交車相比,地鐵還有的優(yōu)點有:節(jié)能;快捷;安全;污染小;噪聲。ū拘☆}只要答案合理均可).
(4)電車和乘客總的重力為:
G=m總g=(50×103kg+1000×50kg)×10N/kg=1×106N;
電車的牽引力和阻力是一對平衡力,大小相等,
牽引力F=f=2%G=2%×1×106N=2×104N,
輕軌電車的牽引電動機的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=2×104N×72×$\frac{1}{3.6}$m/s=4×105W=400kW.
故答案為:(1)列車開來,人和列車間的空氣流速增大,壓強減小,外側的空氣流速不變,壓強不變,所以人受到的外側壓強大于人和列車間的壓強,容易把人推向列車,發(fā)生事故;
(2)列車進站時上坡使部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減少因剎車而損耗的能量;出站時利用下坡把存儲的重力勢能能轉(zhuǎn)化為動能,從而起到節(jié)能的作用.
(3)噪聲。
(4)電動機的功率為400kW.
點評 (1)對于流體壓強跟流速的關系,要分析一個物體兩側的流速變化,壓強變化,判斷物體的運動情況.
(2)掌握動能、重力勢能的影響因素,以及動能、重力勢能之間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律是解題的關鍵.
(3)本題是物理知識應用的一個典型題例,要求對物理知識有一個全面的了解并能學以致用,揭示了物理來源于生活又應用于生活的物理意識,是中考的常見題型.
(4)本題考查了重力公式、二力平衡、功率公式等知識點的應用,分析清楚題目所給信息,即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早通過實驗研究了光的色散現(xiàn)象 | |
B. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
C. | 阿基米德用實驗驗證了大氣壓強的存在 | |
D. | 伽利略最早總結了杠桿的平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比. | |
B. | 質(zhì)量為9.8kg的物體,它所受重力時1N | |
C. | 質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,所以物體的質(zhì)量與重力成正比 | |
D. | 質(zhì)量與位置無關,而重力與質(zhì)量成正比,所以重力也與位置無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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