大量實(shí)驗(yàn)表明，不高于______V的電壓一般對(duì)人體是安全的。圖中所示標(biāo)志的含義是提醒人們：_______________。

36 高壓危險(xiǎn)，切勿靠近 【解析】對(duì)人體而言，不高于36V的電壓才是安全的。圖示是高壓危險(xiǎn)的標(biāo)志。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A. 玻璃、冰、鋁都是晶體 B. 蠟和冰都是晶體

C. 松香、玻璃、瀝青都是非晶體 D. 海波和銅都是非晶體

C 【解析】鋁、冰有固定的熔化溫度，是晶體，玻璃沒有固定的熔化溫度是非晶體，故A錯(cuò)；蠟沒有固定的熔化溫度，是非晶體；冰有固定的熔化溫度是晶體，故B錯(cuò)；松香、玻璃、瀝青都沒有固定的熔化溫度是非晶體，故C正確；海波和銅都有固定的熔化溫度是晶體，故D錯(cuò)。故選C．

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：單選題

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A． 干電池對(duì)外供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B． 發(fā)電機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C． 電飯鍋在煮飯時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D． 電風(fēng)扇工作時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

A 【解析】 試題分析：干電池對(duì)外供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故選項(xiàng)B正確；電飯鍋消耗電能而產(chǎn)生內(nèi)能，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故選項(xiàng)C正確；電風(fēng)扇工作時(shí)，電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)消耗電能產(chǎn)生了機(jī)械能，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故選項(xiàng)D正確．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：填空題

近幾年，不少地區(qū)推行“區(qū)間測(cè)速”作為判斷是否超速的依據(jù)之一．所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距15 km，該路段最高限速120 km/h，車輛通過測(cè)速路段的最短時(shí)間為________min.一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，通過兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)的速度分別為110 km/h和100 km/h，該車在此路段的平均車速為________km/h，該車________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被判為超速．

7.5 150 會(huì) 【解析】（1）由可得，車輛通過測(cè)速路段的最短時(shí)間為。 （2）由圖可知，該轎車通過此路段所用時(shí)間t’=10:37-10:31=6min， 該車在此路段的平均車速為。 根據(jù)“區(qū)間測(cè)速”原理，該轎車雖然在監(jiān)測(cè)點(diǎn)A和B沒有超過限速，但在AB區(qū)間內(nèi)的平均速度大于最高限速，因此會(huì)被判為超速。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

成都市內(nèi)高架快速路陸續(xù)建成后，方便了市民的出行，小李隨爸媽坐汽車在某高架快速路上繞城一周，途中他發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)，你認(rèn)為他的描述不正確的是( )

A. 以公交站臺(tái)為參照物，小李是運(yùn)動(dòng)的

B. 汽車行駛過程中，路邊的房屋向后飛馳而去，這是因?yàn)樾±钸x擇汽車為參照物

C. 如圖甲所示，高架橋路面上所示的數(shù)字是對(duì)汽車的限速

D. 期間有十分鐘，汽車速度儀表指示如圖乙所示，因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D 【解析】解答：A. 以公交站臺(tái)為參照物，小李與公交站臺(tái)的相對(duì)位置在不斷發(fā)生改變，故小李是運(yùn)動(dòng)的；故A正確；B. 汽車行駛中，以汽車為參照物，路邊的樹木向后運(yùn)動(dòng)，故B正確；C. 如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車的限速標(biāo)志牌，表示速度不超過80km/h，故C正確；D. 有十分鐘時(shí)間，汽車速度儀表指示如圖乙，雖然速度的大小不變，但不一定是直線運(yùn)動(dòng)，所以不一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。 故選D....

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：填空題

從發(fā)電站到用電地區(qū)，通常都有一段相當(dāng)長(zhǎng)的距離。要實(shí)現(xiàn)如此遠(yuǎn)距離的電能輸送，在目前的技術(shù)水平下就要采用高壓輸電，這是為了減少_________，______材料的出現(xiàn)，為我們將來利用其零電阻特性實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離大功率輸電提供了可能。

線路上的能量損失 超導(dǎo) 【解析】遠(yuǎn)距離輸電時(shí),因?yàn)閷?dǎo)線有電阻,根據(jù)焦耳定律,可以知道,當(dāng)電阻為零時(shí),可使導(dǎo)線損耗為零.故超導(dǎo)材料的出現(xiàn),為我們將來利用其零電阻特性實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離大功率輸電提供了可能. 因此，本題正確答案是：線路上的能量損失 超導(dǎo)

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，它的作用是將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來了．由此可知，裝置應(yīng)該屬于_______（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），利用這個(gè)裝置把四根導(dǎo)線固定起來，相當(dāng)于增大了_______，從而減小了輸電導(dǎo)線的_______，這樣就能大大減少輸電線上電能的損失．

導(dǎo)體 橫截面積 電阻 【解析】四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，它的作用是將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來了．由此可知，裝置應(yīng)該屬于導(dǎo)體，高壓輸電目的是為了減小電能的損失，在導(dǎo)線長(zhǎng)度不能改變時(shí)可以通過改變橫截面積，四根導(dǎo)線并聯(lián)時(shí)相當(dāng)于增大了橫截面積，所以電阻會(huì)減小，損失的電能也減少。 故答案為：導(dǎo)體 橫截面積 電阻

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”，水通過毛巾從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì) （填物態(tài)變化的名稱）吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）來改變物體的內(nèi)能的．

汽化（蒸發(fā)）；熱傳遞 【解析】試題分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式；毛巾上的水汽化吸熱，從而使箱內(nèi)的溫度降低；改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程．水汽化的過程是通過熱傳遞的方式減小了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能解釋聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是（ ）

A. 放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng)

B. 輕觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開

C. 水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑

D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)

C 【解析】A. 敲擊鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面是振動(dòng)的，所以鼓面上的小紙團(tuán)會(huì)不停的運(yùn)動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故A不符合題意；B. 接觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故B不符合題意；C. 水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑，是聲音通過大地和水傳遞到魚的耳朵中，說明固體和液體可以傳聲，故C符合題意；D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)，說明...

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同步練習(xí)冊(cè)答案