某同學用如圖所示的刻度尺測物體長度，該同學所使用的刻度尺的分度值是______．該同學讀數(shù)時的方法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，正確讀數(shù)結(jié)果應是______．
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由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm；
由圖示可知，讀數(shù)時視線沒有與刻度線垂直，讀數(shù)錯誤；
由圖示刻度尺可知，物體的長度為3.50cm（3.48～3.51cm均算正確）
故答案為：1mm；錯誤；3.50cm．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?陜西）（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質(zhì)的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是
0-100ml
0-100ml
、
0-140km/h
0-140km/h
．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經(jīng)某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內(nèi)容，利用右邊方框提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經(jīng)常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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科目：初中物理 來源：1+1輕巧奪冠·同步講解　物理　八年級下冊　蘇科版金版 蘇科版 題型：022

使用托盤天平時，應把天平放在________臺上，把游碼放在標尺左端的________刻線處，此時如果天平橫梁不平衡，應調(diào)節(jié)橫梁右端的________，使指針指在分度盤的中央刻線處．某同學用一調(diào)好的天平測一金屬塊的質(zhì)量，金屬塊應放在天平的________盤里，如果他在另一盤里放的砝碼有20 g的2個，10 g的1個，游碼撥到如圖所示的位置時天平恰好平衡，這一金屬塊的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來源：輕巧奪冠八年級物理下 題型：022

使用托盤天平時，應把天平放在________臺上，把游碼放在標尺左端的________刻線處，此時如果天平橫梁不平衡，應調(diào)節(jié)橫梁右端的________，使指針指在分度盤的中央刻線處．某同學用一調(diào)好的天平測一金屬塊的質(zhì)量，金屬塊應放在天平的________盤里，如果他在另一盤里放的砝碼有20g的2個，10g的1個，游碼撥到如圖所示的位置時天平恰好平衡，這一金屬塊的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質(zhì)的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是______、______．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經(jīng)某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內(nèi)容，利用右邊方框提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經(jīng)常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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科目：初中物理 來源：2002年陜西省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質(zhì)的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是______、______．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經(jīng)某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內(nèi)容，利用右邊方框提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經(jīng)常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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