下面的生活事例與運用的物理知識的說法，錯誤的是（　　）
A、根據(jù)液體壓強與流速的關(guān)系，火車站的展臺設(shè)置了1米安全線B、下雪天馬路撒沙子是利用了使接觸面變得粗糙來增大摩擦力的C、酒起子是利用杠桿的動力臂大于阻力臂來省力的D、輪船漂浮在水面上是利用了這時候船所受的浮力大于重力的道理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將壓強計的探頭放在水中，為了探究液體壓強與方向的關(guān)系，下列做法正確的是（　�。�
A、將探頭向上移動一段距離B、將探頭向下移動一段距離C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，屬于利用大氣壓的是（　�。�
A、用細(xì)管把飲料吸入嘴里B、用茶壺往茶杯中倒水C、高壓鍋煮飯D、自來水鋼筆吸墨水

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科目：初中物理 來源： 題型：

列車進(jìn)站時，人必須站在離站臺邊緣1m左右的安全線以外候車，這是因為車體附近（　�。�
A、氣流速度大，壓強小B、氣流速度大，壓強大C、氣流速度小，壓強大D、氣流速度小，壓強小

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科目：初中物理 來源： 題型：

濟(jì)南地區(qū)春季多風(fēng)，小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置，如圖所示．其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成，R為定值電阻，探頭A和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，風(fēng)由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將帶動滑片P上、下移動．當(dāng)風(fēng)速變大時（　�。�
A、探頭A向下運動，電壓表示數(shù)變小B、探頭A向上運動，電壓表不數(shù)變小C、探頭A 向下運動，電壓表示數(shù)變大D、探頭A向上運動，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

對于教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，下列分析不正確的是（　　）
A、甲圖，鳥翼模型上、下表面的壓強不同，是因為流速不同產(chǎn)生的B、乙圖，當(dāng)微小壓強計的探頭在水中深度越深時，U形管兩邊液面高度差不變C、丙圖，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D、丁圖，大氣壓隨高度的升高而減小，且高度越高氣壓減小的越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

請你想象一下，假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，則可能會出現(xiàn)（　�。�
A、臺風(fēng)刮過，壓塌屋頂B、室外有風(fēng)時，窗簾飄到窗外C、兩船并行，造成相吸相撞D、汽車駛過，路邊的樹葉被卷入車底

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科目：初中物理 來源： 題型：

底面積為S1的圓柱形容器內(nèi)盛有密度為ρ1的某種液體，其深度為h1．另有一底面積為S2、高為h2、密度為ρ2的圓柱體（S1＞S2），將其豎直緩慢放入容器中，待其靜止時，容器內(nèi)液體沒有溢出，圓柱體仍處于豎直狀態(tài)，圓柱體所受浮力可能是（　�。�
A、ρ2S2h2g
B、ρ1S2h2g
C、ρ1
S1S2
S1-S2
h1g
D、ρ1
S1S2
S1-S2
h2g

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同（已知SA＜SB），液體對容器底部的壓強相等．現(xiàn)將甲球放在A容器的液體中，乙球放在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，則一定（　�。�
A、甲球所受浮力大于乙球所受浮力B、甲球的重力小于乙球的重力C、甲球的體積大于乙球的體積D、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案