“探究凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖甲,則該凸透鏡的焦距為_______cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整使蠟燭火焰、光屏的中心、凸透鏡的光心在_______上,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)如圖乙,保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止,這個像相對燭焰來說是_______(選填“放大”/“縮小”)的;
(4)保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭移到標尺30cm處,再移動光屏至標尺_______cm處,光屏上就會得到一個與燭焰大小一樣的清晰像;
(5)觀察完(4)的實驗現象后,仍保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,光屏應向側移動,才能接收到一個清晰的像;當蠟燭移動到標尺45cm時,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時應當在透鏡的_______側并通過透鏡向_______側觀察(均選填“左”/“右”),能看到燭焰_______(選填“放大”/“縮小”)、_______(選填“正”/“倒”)立的虛像.
(1)10cm;(2)同一高度;(3)縮小;(4)70;(5)右;左;放大;倒立 【解析】 試題分析:(1)由圖中,平行光線經凸透鏡后會聚到一點,說明凸透鏡對光線具有會聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點,所以焦距為60cm-50cm=10cm; (2)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心; (3)將點燃的蠟... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦如下圖所示,小明同學找來一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)小明開始實驗時,眼睛從右側看過去,無論怎樣調節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:_______;
A.小孔扎成了三角形
B.小孔扎成了正方形
C.小孔太大
D.小孔太小
(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的_______立(選填“正”/“倒”)_______像(選填“實”或“虛”);
(3)實驗中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:_______;
(4)晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經與同學討論,一致認為是太陽經樹葉間的細小縫隙而成的像.但圓形光斑的大小不一樣,其原因是_______.
查看答案用如下圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,請回答下列問題:
(1)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和_______;
(2)將裝有適量萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的目的之一能使試管均勻受熱.實驗中發(fā)現萘熔化的整個過程時間太短,不便于觀察,可以通過_______水量(選填“增加”或“減少”)來達到延長過程的目的;_______
(3)小明同學實驗時想讓溫度計與萘充分接觸,堅持把玻璃泡插入到試管底部,這樣做是(選填“允許”/“不允許”)的;
(4)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象,從圖象中可看出,蔡是_______(選填“晶體”/“非晶體”),萘的熔點是_______℃;
(5)由圖乙可知,在5min時萘處于_______態(tài),20min時萘處于_______態(tài).
查看答案從南京到上海的K1158次快速列車的運行時刻表如表1所示,從南京到上海的G7013次高速動車時刻表如表2所示.
表1:
表2:
(1)由南京到上海,乘坐G7013次高速動車比K1158次快速列車節(jié)省的時間為多少?
(2)求G7013次高速動車由南京開往上海的全程平均速度為多少千米/時?
(3)求G7013次高速動車由南京開往蘇州和蘇州開往上海的平均速度各是多少千米/時?
查看答案小華同學暑假跟隨父母一起外出旅行,乘坐的列車以72km/h的速度勻速經過某一長直隧道.已知隧道全長為7200m,列車全長為250m,求:
(1)小華經過隧道所用的時間是多少?
(2)該列車全部在隧道里的時間是多少?
(3)該列車全部通過隧道所用的時間是多少?
查看答案完成圖中的光路圖.
查看答案 試題屬性科目:初中物理 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,“120”表示前方限速______。在遵守交通規(guī)則的前提下,從看到這兩個標志牌處到達興化,汽車最快需_______min 。
120Km/h 20 【解析】(1)限速標志牌上的數字“120”表示經過該路段的行駛速度不允許超過120km/h; 里程牌“40km”是指從該標志牌到達興化還有40km; (2)由可得,在遵守交通規(guī)則的前提下,到達興化最快需要的時間 點睛:讀懂各種交通標志牌,是解答問題的關鍵。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦一束光在空氣與某透明物質的界面處發(fā)生了反射和折射現象,其光路如圖所示.其中,反射光線為____,界面上方為____(選填“空氣”或“透明物質”);折射角=____.
查看答案小明同學身高165 cm,站在豎直放置的平面鏡前,他在平面鏡中的像高為______cm;從平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示.由此可知,掛鐘顯示的實際時間是______.
查看答案電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光,以實現對電視的控制,這種光稱為 .如果不把遙控器正對著信號接收窗口,而是對著墻壁調整角度也可以控制電視機,這說明這種不可見光也可發(fā)生光的 .
查看答案元旦期間,我市遭遇了數年來不多見的降雪天氣。大地上銀裝素裹,分外美麗。裝點大地的雪花是由空氣中的水蒸氣______(填物態(tài)變化)形成的;俗話說:“下雪不冷化雪冷”,這是因為雪在熔化時要______熱量,導致周圍氣溫降低.
查看答案如圖,在試管中加入少量水,用嘴對著試管口部吹氣,則管內空氣柱就會因為______而發(fā)聲,增加試管中的水量,用相同的力吹氣時,聲音的______會發(fā)生變化。
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市吳江市2016-2017學年八年級(上)期末物理試卷 題型:作圖題
完成圖中的光路圖.
【解析】【解析】 平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后變得發(fā)散,其折射光線的反向延長線過焦點;延長線過另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸,由此可以畫出其折射光線如下圖所示: 點睛:根據凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸;②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后變得發(fā)散,其折射光線的反向延長線過焦點;③過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦完成圖中的光路圖
查看答案根據平面鏡成像的特點,作出物體AB在平面鏡中所成的像.
查看答案如圖所示,物體的長度為__m.
查看答案交警常常用超聲波進行測速,從而監(jiān)控道路違章行駛.測速儀對著前方行駛而來的汽車連續(xù)二次發(fā)出超聲波,第一次從發(fā)出到收到經過0.5s,第二次從發(fā)出到收到經過0.3s,兩次發(fā)出的時間間隔為0.9s,設聲速為340m/s.則測到的車速是_______m/s.
查看答案如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發(fā)生反射和折射的現象,其中折射光線是__,反射角等于__度,分界面的__側是玻璃.
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市吳江市2016-2017學年八年級(上)期末物理試卷 題型:單選題
下面幾種現象中,能說明聲音可以在水中傳播的是
A.雨滴打在荷葉上會聽到啪啪聲
B.正在發(fā)聲的音叉放入水中會濺起水花
C.在岸上能聽到江水拍岸聲
D.密封在塑料袋里的鬧鐘放入水中也能聽到聲音
A 【解析】 試題分析:雨滴打在荷葉上會聽到啪啪聲,是雨滴打在荷葉上,使荷葉振動發(fā)出聲音,不能證明聲音可以在水中傳播,故A錯誤;正在發(fā)聲的音叉振動,振動的音叉在水中會濺起水花,不能證明聲音可以在水中傳播,故B錯誤;在岸上聽到江水拍岸聲,是水拍岸發(fā)出聲音,不能證明聲音可以在水中傳播,故C正確;密封在塑料袋里的鬧鐘發(fā)出的聲音,經水傳入空氣,再進入我們的耳朵,因此我們聽到了鬧鐘發(fā)出的聲音,能... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦2016年10月19日,“神舟十一號”一飛船與“天宮二號”空間站實施自動交會對接.如圖所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,飛船內的航天員看到空間站紋絲不動,而地球在緩緩轉動,則航天員選擇的參照物是
A.太陽
B.地球
C.飛船
D.空間站
查看答案用玻璃罩罩住兩根長短不一并點燃的蠟燭,關于哪支蠟燭先熄滅的說法,正確的是
A. 一定是同時熄滅
B. 一定是長的先熄滅
C. 一定是短的先熄滅
D. 以上說法都不正確
查看答案某同學在使用家里的電餅鐺時發(fā)現:底座和上蓋可以同時加熱,底座也可以單獨加熱.閱讀說明書時看到:電阻和是兩個用來加熱且阻值不變的電阻絲,上蓋電阻絲標有“”,底座電阻絲標有“”.求
()底座電阻絲單獨正常工作時電路中電流的大;
()這個電餅鐺底座和上蓋同時正常工作,消耗電能多少千瓦時.
查看答案燈發(fā)光的顏色與其兩端的電壓之間的關系如表所示,小陽用一個阻值為的電阻與燈串聯,接在電壓為的電源上,恰能使燈發(fā)出藍光.如圖所示.
求:()定值電阻兩端的電壓.
()通過定值電阻該電路的電流.
()燈的實際功率.
查看答案電磁旋轉實驗
早在年,丹麥物理學家奧斯特就有了電磁之間是統一的想法. 年春,奧斯特在他的講座上當眾展示了一個精彩的實驗:在直導線附近(導線需要南北放置),放置一枚小磁針,當導線中有電流通過時,磁針發(fā)生了偏轉.后通過深入的實驗研究,當年的月份奧斯特發(fā)表論文,揭示了電流的磁效應.
年,英國物理學家法拉第重復完成奧斯特實驗,并親手做了其它許多實驗,如圖甲所示,就是著名的電磁旋轉實驗裝置,圖乙為這一裝置的結構簡圖,其中是可動磁鐵, 是固定導線, 是可動導線, 是固定磁鐵,黑色部分表示水銀.實驗現象是:如果通電導線附近只有磁鐵的一個極,磁鐵就會圍
繞導線旋轉;反之,通電導線也會圍繞固定磁鐵的磁極旋轉,這一裝置實際上就是最早的電動機.
請根據上述閱讀材料,回答下列各題:
()圖所示裝置中,與法拉第電磁旋轉實驗工作原理一致的是(______)
A.線圈轉動時,小燈炮發(fā)光
B.電路接通時,小磁鐵和螺釘一起轉動
C.電路接通時,線圈轉動
D.電路接通時,電鈴不停地響
(2).實驗研究表明:通電導線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導線中的電流方向和磁鐵產生的磁場方向有關.由此可知圖所示的裝置接通電源后,從上向下看,當磁鐵繞通電導線逆時針旋轉時,通電導線將繞磁鐵__________(選填:“順時針”或“逆時針”)旋轉.
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科目:初中物理 來源:山東省臨沂市經濟開發(fā)區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題
利用如圖所示的電路裝置,探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源,兩容器內的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況,比較瓶內電阻絲的發(fā)熱多少?
(1)此裝置可以探究電流產生的熱量跟 ______ 的關系,一段時間后, ______ 容器內電阻絲產生的熱量較多(選填“左”或“右”)。
(2)如果通過R1的電流為2A,那么10s內通過R1的電流產生的熱量是 ______ J。
電阻 右 200 【解析】試題分析:(1)由圖示實驗可知,兩阻值不同的電阻絲串聯,通過電阻絲的電流與通電時間相等而電阻阻值不同,此裝置可以探究:電流產生的熱量與電阻的關系;由于右側中的電阻絲阻值較大,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在右側容器中產生的熱量較多;(2)R110s內產生的熱量:Q=I2Rt=(2A)2×5Ω×10s=200J。 【考點定位】焦耳定律 復制答案 考點分析: 相關試題推薦圖甲為小明同學研究“水沸騰”的實驗裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據實驗數據畫出的圖象.
(1)除了圖中所示的器材,還需要的測量儀器是____________.
(2)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明檢查了實驗數據,他認為表格中的95℃是錯誤的數據,他判斷的理論依據是_____________________________.改正數據后,小明根據實驗數據判定該地水的沸點沒有達到100℃,可能的原因是當地的大氣壓____1標準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在圖象中,BC段表示的是冰的_________過程.
查看答案如圖所示,閉合開關S,通電螺線管右側的小磁針靜止時,小磁針的N極指向左,則電源的右端為______極。若要使通電螺線管的磁性增強,滑動變阻器的滑片P應向______(選填“a”或“b”)端移動。
查看答案請用筆畫線代替導線,將圖中的電燈和開關接入家庭電路中.
查看答案【2017•安順卷】某同學為了同時驗證老師課堂上講過的“電磁感應現象”、“通電導線周圍存在磁場”以及“通電導線在磁場中受力運動”幾個實驗,于是動手制作了如圖所示的閉合線路,當他將圖中導體AB金屬桿的一部分在磁場中水平向左運動時,電路中會相應的發(fā)生哪些物理現象:(寫出2個現象):___;____.
查看答案在家庭電路中,有時導線長度不夠,需要把兩根導線連接起來,連接處電阻比別處要____(選填“大”、“小”),在相等時間內,導線連接處發(fā)熱比別處更_____(選填“多”、“少”).
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