16．F1、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．

解答 解：A、圖中兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力，符合題意；
B、圖中兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，不符合題意；
C、圖中兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，不符合題意；
D、圖中兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)的一個(gè)場景
B．圖示實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場
C．將電池正負(fù)極對(duì)調(diào)后，重新閉合電路，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變
D．將圖中導(dǎo)線斷開，小磁針N極將指向地磁的北極

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正B．甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱
C．乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．汽車的后視鏡和街頭路口的反光鏡都是凸面鏡（選填“凹面鏡”、“平面鏡”和“凸面鏡”）；汽車輪胎的表面做得凹凸不平是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		鉤碼所受的
重力G/N		提升高度
h/m		拉力
F/N		繩端移動(dòng)的
距離s/m		機(jī)械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高．
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體受到的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小紅正準(zhǔn)備將一電表接入電路中，她這是要測量電路中的（　�。�
A．電流B．電壓C．電阻D．電能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小華同學(xué)站在平面鏡前，那么他和他的像到平面鏡的距離是相等的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為一商場運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯．某一顧客站在上行的自動(dòng)扶梯上．當(dāng)我們說該顧客“靜止”時(shí)．所選的參照物是（　�。�
A．顧客本身B．扶梯
C．大樓地面D．隨相鄰扶梯下行的乘客

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將阻值為R1=80Ω、R2=20Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)，則電阻R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=4：1，它們的電功率之比P1：P2=4：1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案