通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動(dòng):

(1)如圖1(a)所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開(kāi);抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里,最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:______.
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,先在量筒中盛半量筒水,在把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動(dòng)混合了.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明______.
(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做了好幾個(gè)晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來(lái)偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:
有人用固體做過(guò)實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了______.
小明欣喜萬(wàn)分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個(gè)總結(jié)應(yīng)是:______.

解:(1)因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒆鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)方向性,空氣向下擴(kuò)散,二氧化氮也會(huì)向上擴(kuò)散,所以上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮.
(2)剛開(kāi)始時(shí),水與硫酸銅溶液兩者各自獨(dú)立,界面分明.
由分子動(dòng)理論可知,水分子和硫酸銅分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以上面的水分子要向下運(yùn)動(dòng),進(jìn)入到硫酸銅溶液中,同理硫酸銅分子向上運(yùn)動(dòng),進(jìn)入到上面的水中,時(shí)間越長(zhǎng),兩者混合的越均勻.
(3)將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了固體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)氣體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)液體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);(3)固體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
分析:不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象.由于分子的體積很小,分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到,但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn).
點(diǎn)評(píng):擴(kuò)散現(xiàn)象是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動(dòng):

(1)如圖1(a)所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開(kāi);抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里,最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:
氣體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
氣體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,先在量筒中盛半量筒水,在把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動(dòng)混合了.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明
液體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
液體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做了好幾個(gè)晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來(lái)偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:
有人用固體做過(guò)實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了
固體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
固體分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

小明欣喜萬(wàn)分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個(gè)總結(jié)應(yīng)是:
分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:《第7章 從粒子到宇宙》2012年單元測(cè)試卷(徐州市王杰中學(xué))(解析版) 題型:解答題

通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動(dòng):

(1)如圖1(a)所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開(kāi);抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里,最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:______.
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,先在量筒中盛半量筒水,在把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動(dòng)混合了.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明______.
(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做了好幾個(gè)晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來(lái)偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:
有人用固體做過(guò)實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了______.
小明欣喜萬(wàn)分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個(gè)總結(jié)應(yīng)是:______.

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