【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)∶分∶秒），則

⑴該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____________進(jìn)行測(cè)量的。

⑵實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________（填“大”或“小”）

⑶請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：

SAB=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s

⑷實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度υAC偏__________（填“大”或“小”）

【答案】 v=s/t 小 40.0 1.0 0.3 大

【解析】 (1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝.(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較小。(3)由圖知, sAB＝40cm＝0.4m, tBC＝1s,sAC＝90cm＝0.9m， tAC＝3s，故vAC＝＝0.3m/s；(4)計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間偏小,用公式v＝算出的速度偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】恰好浸沒水中的正方體的邊長(zhǎng)10cm，下表面受到水向上的壓強(qiáng)4000Pa，壓力N。上表面受到水的壓強(qiáng) Pa，壓力N。物體受到的浮力N。（g=10N/kg）

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)S2閉合時(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小
B.電流表、電壓表的示數(shù)都變大
C.電流表、電壓表的示數(shù)都變小
D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的特征來辨別的�！耙愿吒琛敝械摹案摺敝傅氖锹曇�大�！芭咭舾璩摇敝械摹案摺敝傅氖锹曇舻�高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是××公司研制的最新電熱水壺及其銘牌，回答問題：
（1）該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻為多少？
（2）如果在用電高峰時(shí)間內(nèi)用電熱水壺?zé)�，電壓只�?00V左右，這時(shí)電熱水壺發(fā)熱時(shí)的功率大約是多大？（假設(shè)電阻不變）
（3）近年來，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)在進(jìn)行家庭供電線路的改造，改造的主要內(nèi)容是把電線換成更粗的，電能表換成標(biāo)定電流更大的．請(qǐng)用焦耳定律和電功率的知識(shí)解釋這樣改造的好處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】斜面小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。試按圖填寫下列表格__________。

由計(jì)算可知，v1、v2、v3均 _______，由此可知，物理學(xué)里所說的平均速度必須指明是在________ 內(nèi)的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象和所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是：

A. 海綿容易被壓縮——分子間存在間隙

B. 墨水滴在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. 打開醋瓶蓋能聞到酸味——分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

D. 鐵塊很難被壓縮——分子間存在著斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在電路中，提供電能的裝置是______，消耗電能的裝置是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8 cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

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