用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8
-8
℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?
t3
t3
,理由是
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,t3時(shí)吸收熱量比t2
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,t3時(shí)吸收熱量比t2

(5)已知0~tl與t5~t6的時(shí)間相等,從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可得:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
液態(tài)時(shí)的比熱容.(選填“<”“>”“=”)
分析:(1)讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),要先明確分度值,再注意液柱在0℃的上方還是下方;
(2)晶體在熔化時(shí),溫度保持在熔點(diǎn)溫度不變,據(jù)此來(lái)通過(guò)讀圖找出熔點(diǎn)溫度;
(3)當(dāng)物質(zhì)處于熔化過(guò)程中時(shí),處于固液共存的狀態(tài);
(4)晶體在熔化的過(guò)程中,溫度不變,但吸收熱量,內(nèi)能增大,據(jù)此判斷;
(5)在同樣吸熱的情況下,物質(zhì)溫度上升越快,說(shuō)明比熱容越小.
解答:解:(1)讀圖甲可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,液柱在0℃的下方,故此刻杯內(nèi)物質(zhì)的溫度是-8℃;
(2)讀圖乙可知,物質(zhì)在0℃時(shí)吸熱但溫度保持不變,故其熔點(diǎn)是0℃;
(3)讀圖乙可知,t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于熔化過(guò)程中,故此時(shí)物質(zhì)處于固液共存狀態(tài);
(4)因?yàn)槲镔|(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,故t3時(shí)吸收熱量比t2多,因此t3時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大;
(5)讀圖乙可知,0~tl與t5~t6的時(shí)間相等,兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,前者升高了20℃,后者升高了10℃,說(shuō)明這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;(3)固液共存;
(4)t3;物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱,t3時(shí)吸收熱量比t2多;(5)<.
點(diǎn)評(píng):本題最大的特點(diǎn)就是所需要解答的問(wèn)題基本上都需要讀圖來(lái)獲得答案,因此,能正確讀圖從中獲得有用的信息是我們應(yīng)該掌握的基本能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8℃
-8℃

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0℃
0℃

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
固液混合
固液混合
態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”).
(4)t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?
t3
t3
,理由是
熔化過(guò)程要吸收熱量
熔化過(guò)程要吸收熱量

(5)已知0~t1與t5~t6的時(shí)間相等,從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷.請(qǐng)寫(xiě)出做出此判斷的依據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)一模)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.(試管內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)加熱過(guò)程中試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(2)在熔化過(guò)程中,t3時(shí)刻與t2時(shí)刻相比,試管內(nèi)物體內(nèi)能較大,原因是
熔化過(guò)程要吸收熱量
熔化過(guò)程要吸收熱量

(3)從圖可知,0~t1與t5~t6兩段時(shí)間相等,升高的溫度卻不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)被加熱熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律.(設(shè)燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲中所示,此刻燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-4
-4
℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃.
(3)溫度為2℃時(shí),該物質(zhì)處于
態(tài).(選填“固”或“液”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙,該物質(zhì)是
 
(晶體/非晶體),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
 

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于
 
態(tài)(選填“固”“液”或“固、液混合”).
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