17.某物理興趣小組利用如圖甲所示電路圖進行如下的實驗研究:測定標有“3.6V”字樣小燈泡的功率及定值電阻R的阻值.

(1)測定定值電阻R的阻值:閉合S1、S2,斷開S3.畫出此時的電路圖,在電路圖中標出電表的“+”“-”接線柱.小組同學設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下.表格設計的不足之處是:沒有設計電阻的平均值. 改正不足后,測出R=8Ω.
    物理量

實驗次數(shù)
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
1
2
3
(2)閉合S1、S3,斷開S2,調節(jié)滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖象.由圖象分析,當電壓表示數(shù)為2V時,燈泡L的電功率PL=0.8W;圖象中所繪圖象是一條曲線,其原因是:燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化.
(3)若在進行(2)時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學手邊有多余電流表但無電壓表,為了測出小燈泡的額定功率,小明靈機一動,設計了如丙的電路圖;并進行如下操作:①調節(jié)滑片至阻值最大處,并同時閉合S1、S2、S3;②調節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為0.45A時,記下電流表A的示數(shù)1.0A(如圖。虎鄹鶕(jù)公式計算出燈的額定功率為1.98W.

分析 (1)由電路圖可知,電壓表測R兩端的電壓,電流表測串聯(lián)電路的電流,分別根據(jù)其兩端的電壓和對應的電流利用歐姆定律求出電阻,再利用多次測量求出平均值算出電阻R的阻值.
(2)閉合S1、S3,斷開S2,電壓表測量燈泡兩端的電壓,電流表測量電路總電流,當電壓表示數(shù)為2V時,從圖象上找到對應的電流,根據(jù)公式P=UI可求燈泡的電功率;另外燈絲的電阻值隨著燈絲溫度的變化而變化.
(3)圖丙中,三個開關都閉合時,燈泡和電阻R并聯(lián),因此兩端電壓相等;知道燈泡的額定電壓和定值電阻的阻值,由此求出通過定值電阻的電流;
電流表A測量的是干路電流,等于支路電流之和,從而確定了電流表A選擇的量程和讀數(shù),也能求出通過燈泡的電流,最后根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)閉合S1、S2,斷開S3,小燈泡L未接入電路,電流從電表的正接線柱流入,從負接線柱流出,電路圖如下:

表格設計的不足之處是沒有設計電阻的平均值;
(2)由圖乙所示圖象可知,當電壓為2V時,對應的電流為0.4A,
因此燈泡L的電功率:PL=UI=2V×0.4A=0.8W.
由于燈絲的電阻受溫度的影響,因此圖象中所繪圖象是一條曲線.
(3)丙圖中,當同時閉合S1、S2、S3時,燈泡L和定值電阻R并聯(lián),兩端電壓相等;
當燈泡兩端電壓達到額定電壓3.6V時,定值電阻兩端電壓也等于3.6V;
此時通過定值電阻的電流,也就是電流表A1的示數(shù)為:I1=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.6V}{7.5Ω}$=0.8A;
電流表A測量的是干路電流,因此它的電流值要大于A1的示數(shù),所以它選擇的是0~3A量程,丁圖中電流表的讀數(shù)為1A;
因此通過小燈泡L的電流I′=1A-0.45A=0.55A;
所以小燈泡的額定功率P=UI′=3.6V×0.55A=1.98W.
故答案為:(1)見上圖;沒有設計電阻的平均值.
(2)0.8;燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化.
(3)0.45;1.0;1.98.

點評 本題綜合了伏安法測電阻和測功率,考查電阻、電流以及電功率的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是對電路結構的分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.計算公式:p=$\frac{F}{S}$.單位:帕斯卡,簡稱帕,符號:Pa;1Pa=1N/m2.推導出公式:F=pS,S=$\frac{F}{p}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,正確的是( 。
A.兩個物體相互接觸就一定有力的作用
B.兩個物體相互作用就一定產(chǎn)生力
C.兩個物體相互作用,一個是施力物體,另一個只能是受力物體
D.先有施力物體,后有受力物體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時船及所裝貨物共重1×107N,受到的浮力為1×107N.當這艘輪船從河里駛入海里,它受到的浮力不變(填“變大”“變小”或“不變”)(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小玲在做“測得小燈泡電功率”的實驗,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)如圖甲所示是她連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤.請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出連接正確的導線.
(2)電路連接正確后,閉合開關前,小玲還應該進行的實驗操作是將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處.
(3)如圖乙所示是小玲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象,據(jù)圖可計算出小燈泡的額定功率是0.625W.
(3)小鑫同學在做該實驗時,連接完電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左邊偏轉,他立即斷開開關,此時,他又發(fā)現(xiàn)電壓表的指針也偏向零刻度線左邊,出現(xiàn)上述兩種現(xiàn)象的原因是:電流表正、負接線柱接反了;電壓表未調零.
(5)小鑫測完功率的大小后,還想利用該電路探究“電流與電壓、電阻的關系”.你認為小鑫能完成電流與電壓關系的探究實驗.若要完成另一個實驗,還需要至少增加兩個規(guī)格不同的電阻(填寫實驗器材).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關.

小黃同學用彈簧測力計拉著長方體木塊進行了探究:

步驟:
①把木塊放在木板上,用彈簧測力計拉木塊勻速運動,讀出這時的拉力F;(如圖甲)
②在木塊上放砝碼,用彈簧測力計拉木塊勻速運動,讀出這時的拉力F;(如圖丙)
③在木塊上固定好毛巾,放上木塊,用彈簧測力計拉木塊勻速運動,讀出這時的拉力F;(如圖乙)
④將木塊平放和側放時用彈簧測力計拉木塊在木板上勻速運動,分別讀出拉力F;
⑤把木塊放在木板上,用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動,分別讀出這時的拉力F;
(1)實驗中改變壓力大小的方法是改變壓在木塊上的砝碼的質量;用彈簧測力計拉木塊勻速運動的目的是使物體受力平衡,彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力;
(2)根據(jù)實驗步驟④我們猜想小黃的探究目的是探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關;根據(jù)實驗步驟⑤可以驗證猜想A;(選填序號“A”“B”“C”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明假期外出旅游,撿回來一塊泰山石,為了測量這塊泰山石的密度,他進行了如下實驗:(g取10N/kg)
(1)他把天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側,馬上調節(jié)平衡螺母,你認為小明在操作上的明顯錯誤是:沒有先將游碼移到零刻線.改正錯誤后,他又調節(jié)平衡螺母,直到指針指向分度盤中線,而后小明遵循“左物右碼”原則進行測量,若右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則泰山石質量m=27g.
(2)接著利用圖乙所示的方法將泰山石沒入水中,這塊泰山石的體積為10cm3,由此測出泰山石的密度為2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A.只能選擇4.5V的電池組     B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大).
(3)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電阻/Ω功率/W額定功率/W
12.00.1811.110.36P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$=0.497
22.50.2012.500.50
33.00.2114.280.63
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為錯誤之處是:額電功率不是功率的平均值,是額定電壓下的功率,正確的測量結果結果P=0.5W.
(4)通過計算這三次所測數(shù)據(jù),觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)在不同的電壓下其阻值不同,造成該現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻受溫度的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某型號貨車的部分參數(shù)如表所示,司機師傅在執(zhí)行一次勻速任務時,將該貨車裝載1.6×106Kg的沙子在一段平直的公路上勻速行駛,此時貨車行駛時所受阻力為貨車總重的0.03倍,若g取10N/Kg,求:
(1)貨車輪胎對地面的壓強是多少?
(2)勻速行駛時貨車的牽引力是多大?
自重5×104N
車輪個數(shù)10
每個輪胎觸地面積3×10-2m2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案