【題目】如圖是張瑞同學(AB 表示)站在平面鏡前,CD 是她在平面鏡中的像,下列說法正確的是
A.因為平面鏡沒到地面,所以她看不到自己的腳
B.如果是晚上照鏡子,要想看清自己的像,一定要用手電筒對準鏡子照
C.如果在平面鏡和像之間放一不透明的木板,她就看不到自己的像
D.當她遠離平面鏡時,她在平面鏡中所成像的大小不變
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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s﹣8s內,甲乙同學都做勻速直線運動
C.0﹣8s內.甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等
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【題目】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關”的實驗電路圖。
(1)連接電路前,開關必須_______。
(2)請根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導線將如圖所示的實物連接成完整電路(請勿更改原有導線,導線不得交叉)。 _________
(3)實驗開始時,滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,應保持_______不變,此時滑動變阻器的作用是_______;在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,應保持_______不變。
(4)在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,得到實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù),請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________
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【題目】使用刻度尺之前,要觀察量程、_________及零刻度線在哪里,如圖甲所示,被測木塊的長度為___________cm。如圖乙所示,停表顯示的時間是____s。
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【題目】小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系,圖甲是他設計的實驗電路.
(1)在實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測得相應的電流值,如表1所示,小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,其原因是__________________________.
(2)小明認真反思自己的實驗過程后,找出了錯誤所在,并采取了正確的實驗操作.你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操是______________.
(3)正確操作實驗后,小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結論是_______________________________.
(4)同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進,在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認為這樣做的好處是____________________.
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【題目】我國于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”,“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,在相同條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍,設天燃氣熱值為4.2×107J/kg,完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為_____J;若在不考慮熱量損失的情況下,這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達到沸點,則此時水的沸點是_____℃,水面上方的氣壓_____1標準大氣壓。(選填“大于”、“小于”或“等于“)(c=4.2×103J/kg℃))
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【題目】如圖所示,當開關S閉合,A1表示數(shù)為0.9A,A2表示數(shù)為0.7A.已知流過L1與L3燈的電流之比I1:I3=1:2,試求流過L1、L2、L3的電流為多大?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R1的滑片P向右滑動,則
A. 電壓表V1示數(shù)變小
B. 電壓表V2示數(shù)變小
C. 電壓表V2示數(shù)不變
D. 電流表A示數(shù)變大
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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s﹣8s內,甲乙同學都做勻速直線運動
C.0﹣8s內.甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等
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