【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。
比較(a)、(b)兩圖可知:。
比較(b)、(c)、(d)三圖可知:。
【答案】使用定滑輪不能省力,但可以改變拉力的方向;使用定滑輪提起重物,沿不同方向的拉力大小都相等。
【解析】由圖可知,幾個(gè)滑輪都是定滑輪,彈簧秤的拉力方向不同;
結(jié)合(a)、(b)兩圖可知:使用定滑輪和不使用定滑輪時(shí),拉力的大小相同,即使用定滑輪不能夠省力,但可以改變拉力的方向;
由(b)、(c)、(d)三圖可知,當(dāng)使用定滑輪時(shí),雖然拉力的方向不同,但拉力的大小都相同,所以使用定滑輪不能夠省力,但可以改變拉力的方向。
【考點(diǎn)精析】掌握定滑輪及其工作特點(diǎn)是解答本題的根本,需要知道使用定滑輪時(shí)不省力,也不多移動(dòng)距離也不少移動(dòng)距離,但能改變用力的方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一個(gè)土豆先后放入甲、乙兩杯鹽水中,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問題.
(1)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,你能得到一些結(jié)論嗎?請(qǐng)任寫一條 .
(2)把幾枚小鐵釘完全插入乙土豆內(nèi),再把土豆放回乙鹽水中,此時(shí)土豆在乙鹽水中將 , 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于無(wú)線電波的主要用途,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 收音機(jī)用中波 B. 超遠(yuǎn)程通信只能用微波
C. 電視機(jī)發(fā)射、接收用的是長(zhǎng)波 D. 移動(dòng)通信用中短波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,貨物G重280N,動(dòng)滑輪重20N,為使杠桿平衡,則豎直向上的力F的大小為(杠桿重、繩重、摩擦都忽略不計(jì))( 。
A.100N
B.200N
C.300N
D.400N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng),如圖所示,拉力分別為F甲、F乙、F丙 , 不記滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則( )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲>F乙=F丙
D.F甲=F乙>F丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為防止因慣性可能造成的傷害,許多汽車上都配置安全帶,但火車上卻沒有配置。主要原因是
A. 人在火車上慣性消失了
B. 火車的速度比汽車的速度大
C. 火車極少急剎和突然加速
D. 人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明游覽我市古跡文筆塔時(shí),利用一根細(xì)棉線和一個(gè)小鐵球,對(duì)一根立柱是否豎直展開實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)象如圖(甲)、(乙)所示.相對(duì)于立柱底端而言,該立柱頂端( )
A.略向東南方向傾斜
B.略向西南方向傾斜
C.略向西北方向傾斜
D.略向東北方向傾斜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法,正確的是( )
A. 0℃的冰沒有內(nèi)能
B. 物體內(nèi)能減少,一定對(duì)外做功
C. 物體溫度越高,所含熱量越多
D. 同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在全運(yùn)會(huì)開幕式上,有人觀察到會(huì)場(chǎng)主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時(shí)手中火炬火焰的狀況如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)
C.甲火炬手可能靜止,乙火炬手向右運(yùn)動(dòng)
D.乙火炬手可能靜止,甲火炬手向右運(yùn)動(dòng)
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