【題目】已知一個(gè)空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為600g，在裝滿水的瓶子中放入一個(gè)小石塊，溢出水后其總成量為640g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為580g。（不計(jì)取出石塊的過(guò)程中帶走的水）則石塊的質(zhì)量為___________g，石塊的密度為___________g/cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3）將11g鹽放入25ml的水中，待鹽全部溶解后，鹽水總體積為30ml，則鹽水密度為____________。

【答案】60 3 1.2g/cm3或1.2×103kg/m3

【解析】

石塊的質(zhì)量：m=m溢總m剩=640g580g=60g；石塊排開(kāi)水的質(zhì)量：m排=m總m剩=600g580g=20g，由ρ=可得，石塊的體積：V=V水===20cm3，石塊的密度：ρ===3g/cm3；25mL水的質(zhì)量m水=ρ水V水=1g/cm3×25cm3=25g，鹽水的總質(zhì)量m總=25g+11g=36g，鹽水的密度ρ鹽水===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A．通電螺線管M端為S極

B．小磁針N極指向水平向右

C．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④．

（1）為了使小車到達(dá)斜面底部時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓同一小車從同一斜面、同一________由靜止開(kāi)始滑下．

（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越________（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車受到的阻力越________，速度減小得________（選填“快”或“慢”）．

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將________．同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體________的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形平底魚缸，重為30N,其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．請(qǐng)計(jì)算：

（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；

（2）魚缸底部受到的水的壓強(qiáng)；

（3）魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常用的小茶杯，請(qǐng)你在下列器材中選擇合理的題材，利用浮力等相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小茶杯密度的實(shí)驗(yàn)。

備選器材：若干個(gè)量筒、溢水杯和燒杯，記號(hào)筆、足量水（小茶杯可以放入溢水杯、燒杯，但放不進(jìn)量筒）

要求：

（1）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟（如需將小茶杯放入水中，請(qǐng)明確表述小茶杯放入水中的具體操作）：用符號(hào)表示有關(guān)的物理量。

（2）利用測(cè)出的物理量寫出小茶杯密度的表達(dá)式（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了同一直線上二力的合成知識(shí)后，小林想：如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小是否還有F＝F1＋F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過(guò)的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究。

(1)如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使力F的作用效果與兩個(gè)力F1、F2的作用效果________，應(yīng)使橡皮筋_________，記錄此時(shí)F的大小。

(2)先后兩次改變力F1和F2的夾角，重復(fù)步驟(1)，得到三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

F1/N

F2/N

F1和F2的夾角

合力F/N

1

4

5

θ1

8.7

2

4

5

θ2

8.3

3

4

5

θ3

7.8

備注：θ1<θ2<θ3

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)，其合力F大小________(選填“等于”或“不等于”)F1＋F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1、F2夾角的增大而________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018·德州)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路，已知電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，根據(jù)電路中電壓表和電流表的數(shù)據(jù)描繪了如圖b所示的兩條U－I圖線．其中利用電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出甲圖線，利用電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出乙圖線．求：

(1)定值電阻R2的阻值；______

(2)電源電壓的大小及定值電阻R1的阻值；_________

(3)R2消耗的最大功率．__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中，他盡量減少駕駛機(jī)動(dòng)車輛外出，堅(jiān)持騎自行車上下班。小東和自行車的總質(zhì)量是80kg。當(dāng)小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時(shí)，自行車著地面積為0.01m2，所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg).求:

(1)正常行駛的自行車對(duì)路面的壓強(qiáng);

(2)自行車行駛1000米動(dòng)力所做的功;

(3)自行車行駛的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L1、L2分別標(biāo)有“10 V　10 W”和“9 V　5.4 W”的字樣，將它們串聯(lián)使用時(shí)，電路兩端允許加的最大電壓值是_______V；并聯(lián)時(shí)干路允許的最大電流為_______A．(不考慮燈絲電阻變化)

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