(4分)小凡同學進行實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:

(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______ _______有關。

(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 ______ _______有關。

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快。從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為開始時兩杯中水的___________(填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少__________(填選“有關”或“無關”)。

 

【答案】

(1)液體種類 (2)空氣濕度 (3)多少 無關

【解析】

試題分析:(1)酒精和水蒸發(fā)快慢不同,說明不同種液體蒸發(fā)速度不同,液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關。(2) 甲溫度計玻璃泡包著沾水棉花,水蒸發(fā)越快,帶走熱量越多,溫度計示數(shù)下降越多,與乙的示數(shù)差越大,小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大,說明空氣濕度小時水蒸發(fā)快,空氣濕度大時水蒸發(fā)慢,水的蒸發(fā)快慢與空氣濕度有關。(3)從題中“一杯水多,一杯水少”知道開始時兩杯中水的多少不相同,“A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等”說明蒸發(fā)的快慢相同,水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關。

考點:實驗方法與過程,實驗現(xiàn)象分析,科學猜想。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關.
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快.從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關
無關
(有關/無關).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關.
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快.從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關
無關
(有關/無關).
(4)小凡不小心將酒精滴到了手上,感覺涼涼的,于是他就猜想:①是因為酒精的溫度低于手的溫度,②還是酒精蒸發(fā)時吸熱,有致冷作用呢?隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他
D
D

A.只能驗證猜想1   B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2     D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關。
⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關。

⑶小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快。從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少______(有關/無關)。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:

⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關。

⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關。

⑶小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快。從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少______(有關/無關)。

 

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