【題目】如圖是教材上的3個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，請?jiān)谙旅婵崭裉幱谩凹住⒁�、丙”表示相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是_____；說明分子間有作用力的是_____；說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的是_____。

（2）在丙實(shí)驗(yàn)中，瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧的原因是：瓶內(nèi)空氣內(nèi)能______，溫度_______，水蒸氣液化。

【答案】丙 甲 乙 減小 降低

【解析】

做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；分子間存在相互作用的引力和斥力；物體對外做功，內(nèi)能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，內(nèi)能增加。

（1）甲：兩塊表面干凈、平整的鉛塊擠壓在一起，可吊起一定質(zhì)量的物體，說明分子之間存在引力；

乙：抽開中間的玻璃板，兩種氣體混在一起，說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動；

丙：當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度降低，說明做功可以改變物體的內(nèi)能；說明做功可以改變物體內(nèi)能的是丙；說明分子之間有作用力的是甲；說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是乙；

（2）在丙實(shí)驗(yàn)中給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)氣壓增大，內(nèi)部空氣把瓶塞推出，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，瓶口周圍的水蒸氣遇冷液化成小水滴飄散在空中，從而形成水霧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖甲中一束平行光射向 凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（未畫出）。

（1）圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出），則該像是______（選填“正立”、 “倒立”）、______（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的實(shí)像，生活中利用這個(gè)成像 特點(diǎn)制成了___________（寫出一個(gè)即可）。

（2）若在圖乙中將凸透鏡移到 55 cm 刻度線處，則將光屏移動到_______________ cm 刻度線處，可 以再次看到清晰的像，此時(shí)的像是_______________ （選填“放大”、“縮小”、“等大”） 的實(shí)像。

（3）若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片，則將光屏向______（選填“左”或“右”，下同）移動才能再次看到清晰的像。

（4）若在圖乙中將蠟燭移到 A 處，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊，則將光屏向______移動， 燭焰的像又會變清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用滑動變阻器改變電路中電流大小時(shí)，在閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器在電路中的阻值調(diào)到最大，這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的電路中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置；

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于________；

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________；

（3）在玻璃板后方處放一張白紙，在白紙上能否呈現(xiàn)蠟燭的像_____（選填“能”或“不能”）；

（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_______℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度________，該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）。

（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____________℃，該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化持續(xù)了_________min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是___________；

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_______；（填“大”或“小”）

（3）據(jù)圖中信息sAB =_______cm，tBC =______ s，vAC =______m/s ，vAB=______m/s，小車做__________運(yùn)動。

（4）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)則會使測到的AC段速度偏______（“大”或“�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為________，讀數(shù)是________；燈L1電流是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是

A. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 定值電阻消耗的電功率與電流的關(guān)系

C. 燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 降落傘勻速下落的路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答以下問題．如圖 1 所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用土電話能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話，說明了_____．

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明：_____．

（3）如果在用土電話時(shí)，棉線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_____（選 填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖 2 中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符 號 a、b、c或 d）．

②若選擇琴弦 a 和 b，則是為了研究_____．

③若有同學(xué)選擇 c 和 d 進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？_____

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號 a、b、c 或 d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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