【題目】小明想探究影響滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1) 實(shí)驗(yàn)中無(wú)法直接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小,應(yīng)采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng)。
(2) 在某次實(shí)驗(yàn)中正確拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),其指針位置如圖丁,則物塊所受的滑動(dòng)摩擦力f1為_____N;小王用同一裝置重做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,某時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N,此時(shí)物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_____N。
(3)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),_____。
(4)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:_____。
【答案】勻速直線(xiàn) 1.6 1.6 物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的摩擦力越大 當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,物體受到的摩擦力越大
【解析】
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡條件可知,此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)由圖丙可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.6N,即此時(shí)滑動(dòng)摩擦力為1.6N;由于壓力大小,接觸面的粗糙程度都不變,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.8N時(shí),滑動(dòng)摩擦力不變?nèi)允?/span>1.6N;
(3)對(duì)比甲、乙兩圖可知接觸面的粗糙程度相同,但壓力大小不同,結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(4)對(duì)比甲、丙兩圖其壓力大小相等,但其接觸面的粗糙程度不同,結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí)接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實(shí)心勻質(zhì),甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長(zhǎng)為a的正方形、半徑為r的圓面。已知:2R>a>2r,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲=P乙=P丙,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是( 。
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙
B. ρ甲=ρ乙>ρ丙
C. ρ甲<ρ乙<ρ丙
D. ρ甲=ρ乙=ρ丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8 Ω.
甲 乙 丙 丁
(1)在圖甲中,有一根導(dǎo)線(xiàn)未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整._________
(2)閉合開(kāi)關(guān)后小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線(xiàn)連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了____(填“短路”或“斷路”).
(3)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)電壓表如圖乙所示為____V;此時(shí)要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向____(填“左”或“右”)端移動(dòng).
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,由圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是____W.
(5)完成上述測(cè)量后,不用電壓表,用如圖丁所示的電路也可測(cè)量已知額定電流的小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電流為I額,定值電阻的阻值為R0,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①___,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,直到電流表的讀數(shù)為I額;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1,斷開(kāi)S2,記下此時(shí)電流表的讀數(shù)為I1;
③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=___.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(雙選)為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響,小李設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。電源電壓保持不變,R為定值電阻,R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開(kāi)關(guān)后,小李在熱敏電阻R1上擦了一些酒精,用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小
B. 電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表與電流表示數(shù)之比變小
D. 電路的總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持12V不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=48Ω,閉合開(kāi)關(guān),若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 要使電壓表的示數(shù)增大1V,小燈泡L兩端的電壓就會(huì)減小1V
B. 小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.6W
C. 當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光
D. 當(dāng)滑片P移到最右端時(shí),通電10s滑動(dòng)變阻器消耗的電能是19.2J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象,如圖所示.觀察甲、乙、丙車(chē)的圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)觀察分析圖C丙車(chē)圖象可知,丙車(chē)在AB段處于 狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象,在前5秒鐘內(nèi) 車(chē)運(yùn)動(dòng)的較快,它的速度是 m/s.
(3)觀察分析甲或乙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象,都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn),由這個(gè)特點(diǎn)可以得的初步結(jié)論是甲或乙車(chē)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),理由 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組提起重1200 N的物體,繩子自由端拉力F為500 N,重物在20 s內(nèi)勻速上升了10 m。 求:
(1)物體上升的速度;
(2)提起物體所做的有用功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鄧琳和小明分別騎自行車(chē)從坡頂“自由下滑”(鄧琳在前,小明在后),兩人都感覺(jué)自己“下滑”的速度越來(lái)越快.但兩人的速度究竟誰(shuí)大誰(shuí)小呢?路旁的小敏和小剛分別用了不同的方法來(lái)比較鄧琳和小明的運(yùn)動(dòng)快慢:
(1)小敏用了觀察法,她認(rèn)為,如果鄧琳和小明之間的距離始終不變,則說(shuō)明他倆下滑的速度________,如果鄧琳和小明之間的距離越來(lái)越大,則說(shuō)明他倆下滑的速度________,如果鄧琳和小明之間的距離越來(lái)越小,則說(shuō)明他倆下滑的速度________.(三空選填“鄧琳的大”“小明的大”或“一樣大”)
(2)小剛用了測(cè)量法,他認(rèn)為,可以用________測(cè)出鄧琳和小明下滑的某段路程,用________分別測(cè)出他倆在該段路程上所用的時(shí)間,然后用公式________分別計(jì)算出他倆的平均速度進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比,即F=kx,其中F為彈力大小,x為伸長(zhǎng)量,k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m,原始長(zhǎng)度為10 cm,則在彈力為5 N時(shí)(不超過(guò)彈性限度),彈簧長(zhǎng)度為
A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm
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