【題目】不能傳播聲音的是 （ ）

A．真空 B．木頭 C．空氣 D．水

【答案】A

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，所以木頭、水和空氣都可以傳播聲音，真空不能傳聲，故A符合題意為答案。選項(xiàng)B、C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽車啟動(dòng)裝置原理圖對(duì)于這一裝置及其工作特點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．旋轉(zhuǎn)鑰匙能使電磁鐵所在電路工作

B．電磁鐵的工作電壓比電動(dòng)機(jī)的工作電壓低

C．電磁鐵通電時(shí)，上端是S極下端是N極

D．電磁鐵通電時(shí)，吸引上方的銜鐵，使觸點(diǎn)B向右與C接觸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電與磁有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．地球是個(gè)巨大磁體，而且地磁場(chǎng)的北極在地理北極附近

B．電磁波在真空中傳播速度是3×1O8m/s

C．電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D．紅外線、紫外線、超聲波都屬于電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把5Ω的電阻R1與10Ω的電阻R2串聯(lián)接在一電壓不變的電源上，如果通過(guò)電阻R1的電流為0.4A，則該電源的電壓為 V．若把R1、R2分別串聯(lián)、并聯(lián)或單獨(dú)連接到該電源上，則電路中的最大功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是 ．

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像，如圖乙所示，

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為 kg/m3．

②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，有時(shí)能看到自來(lái)水管的表面出現(xiàn)許多細(xì)小的水珠，也就是我們平常說(shuō)的“夏天，金屬會(huì)出汗”，對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，下列解釋中正確的是 （ ）

A. 水管有孔，水滲了出來(lái)

B. 水管是與空氣接觸，所以是空氣在水管上液化所致

C. 是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致

D. 是水蒸發(fā)形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）

A．電流表和電壓表的示數(shù)均變小

B．電流表和電壓表的示數(shù)均變大

C．電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變

D．電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．改變響度 B．改變音調(diào)

C．改變音色 D．不知道

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖1乙所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

②除圖1甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．

③分析圖象乙可獲得的信息有（填兩條即可）： ； ．

（2）小明班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

①一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是 （選填“A”或“B”）套裝置．

②二三兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同．

③通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是 、 ．

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