分析 (1)一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的,當(dāng)振動停止,發(fā)聲也停止;
(2)減弱噪聲的方式有三個,即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱;
(3)聲音的三個特征:音調(diào)、響度、音色.振動的頻率越高,音調(diào)越高;振動的幅度越大,響度越大;
(4)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道聲速,利用速度公式求海的深度.
解答 解:一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的,故把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說明發(fā)聲的物體在振動;
中考考場附近禁止機動車鳴笛,這是從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生;
用硬塑料片在梳子齒上用力劃,梳齒振動的幅度大,響度大,所以用力劃比輕輕劃的聲音的響度大;
用硬塑料片在梳子齒上快劃,梳齒振動的快,音調(diào)高,所以快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高;
超聲波從海面到海底用的時間:t=$\frac{1}{2}$×4s=2s;
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×2s=3000m.
故答案為:振動;聲源;響度;音調(diào);3000.
點評 本題主要考查學(xué)生對:振幅與響度的關(guān)系、振動頻率和音調(diào)關(guān)系的理解和掌握,同時檢測了聲速的計算,是一道綜合題.
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A. | 4:6 | B. | 6:4 | C. | 5:3 | D. | 3:5 |
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A. | 教室內(nèi)同學(xué)們正常的體溫約為39℃ | B. | 教室門的高度約為3m | ||
C. | 一張物理試卷的質(zhì)量約為300g | D. | 普通課桌的高度約為80cm |
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