7．畫出圖中光線經(jīng)過透鏡折射后的光線．

分析 在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖．

解答 解：
（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)；通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，如圖所示：
（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)；延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸，如圖所示：

點(diǎn)評 凸透鏡三條特殊光線：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)；③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
凹透鏡三條特殊光線：①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)；③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．在研究電磁鐵特性的實(shí)驗中，小明組成了如圖所示的電路，并進(jìn)行了如下操作
（1）當(dāng)開關(guān)S閉合，S1接A時，電磁鐵有磁性，當(dāng)S斷開時，電磁鐵沒有磁性
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合，S1接A時，若滑動變阻器的滑片向右移動，則電磁鐵的磁性將減小
（3）當(dāng)開關(guān)S閉合，S1接A時，電流表的示數(shù)為I1；當(dāng)開關(guān)S1接B時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)仍為I1，電磁鐵磁性將減�。畬�(shí)驗結(jié)論：在電流一定的情況下，減小匝數(shù)，電磁鐵磁性減�。�

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18．物體在作勻速直線運(yùn)動過程中，路程S與相應(yīng)時間t的數(shù)據(jù)，記錄在下列表格中，先把表格填寫完整，再分別作出它的s-t圖象．
時間t（秒）2456
路程S（米）46810

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2．小明要觀察細(xì)胞的組織，他應(yīng)該要選用的儀器是（　�。�
A．放大鏡B．顯微鏡C．望遠(yuǎn)鏡D．照相機(jī)

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12．電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω．

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19．如圖所示是電飯鍋的電路圖，S是溫控開關(guān)，R1、R2是電阻絲．?dāng)嚅_或閉合開關(guān)S，可選擇電飯鍋處于“加熱”或“保溫”狀態(tài)，請回答：當(dāng)開關(guān)S斷開時，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，理由是當(dāng)開關(guān)S斷開時，電路中的總電阻最大，電飯鍋的功率最小，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少．

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16．用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷正確的是：[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]（　�。�
A．甲物質(zhì)10min吸收的熱量為5.04×105J
B．甲物質(zhì)10min吸收的熱量為2.52×105J
C．甲物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）
D．甲物質(zhì)的比熱容為8.4×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

17．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼200.3
②鋼0.7
③鋼400.5
④尼龍絲300.5
⑤尼龍絲400.5
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為③⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為④⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗．
（3）為了驗證猜想三，選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗，則缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20．
（4）小明和同學(xué)們在這個探究實(shí)驗中，采用的研究方法是控制變量法．

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