某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，把同一個(gè)物體分別浸入水和鹽水中來探究“影響浮力大小的因素”，如圖所示，根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是（　�。�

A. 探究物體所受浮力大小與其浸入深度有關(guān)

B. 探究物體所受浮力大小與液體密度有關(guān)

C. 驗(yàn)證阿基米德原理F浮=G排

D. 說明物體所受浮力的大小跟排開液體的體積大小有關(guān)

B 【解析】【解析】 根據(jù)圖示可以知道A物體都完全浸沒在液體中，所以排開的液體體積相同，而一種液體是水、另一種是鹽水，兩個(gè)液體的密度不同，它們所受的浮力不同，所以該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力大小與液體的密度的關(guān)系，故B正確． 故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

在2017年7月26日進(jìn)行的游泳世錦賽男子100米仰泳決賽中，我國選手徐增加嘉余以52秒44的成績(jī)豪氣奪金，成為在仰泳項(xiàng)目上獲得世錦賽金牌的第一位中國男運(yùn)動(dòng)員。他在全程內(nèi)的平均速度約為（　�。�

A. 1.5m/s B. 1.9m/s C. 2.1m/s D. 2.5m/s

B 【解析】解答：在比賽過程中,他的平均速度約為：v＝≈1.9m/s. 故選B 點(diǎn)睛 ：已知運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，根據(jù)v＝求解速度．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章第3節(jié) 電熱器 電流的熱效應(yīng) 同步檢測(cè)題 題型：單選題

電烙鐵通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電烙鐵的導(dǎo)線卻沒有明顯發(fā)熱，這是主要是因?yàn)椋?）

A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B. 導(dǎo)線散熱比電烙鐵快

C. 通過導(dǎo)線的電流小于通過電烙鐵的電流 D. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電烙鐵電熱絲的電阻

D 【解析】電熨斗在使用時(shí)，電熨斗和導(dǎo)線串聯(lián)，I電熨斗＝I導(dǎo)線，通電時(shí)間t相同，∵Q＝I2Rt，R電熨斗＞R導(dǎo)線，∴電流產(chǎn)生的熱量：Q電熨斗＞Q導(dǎo)線，從而出現(xiàn)通電一段時(shí)間后電熨斗變得很燙、而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱的現(xiàn)象；由以上分析可知，選項(xiàng)ABC錯(cuò)、D正確．故選D．

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科目：初中物理 來源：第10章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：單選題

氫氣球脫手后會(huì)向上飄，是因?yàn)槭艿搅耍?）

A. 浮力 B. 重力 C. 阻力 D. 升力

A 【解析】氫氣球脫手后向上飄，由靜止到運(yùn)動(dòng)，說明氫氣球受到了一個(gè)向上的力作用，這個(gè)力就是空氣對(duì)氫氣球產(chǎn)生了豎直向上的浮力。故選A.

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科目：初中物理 來源：第10章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：單選題

為了驗(yàn)證阿基米德原理、小林采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將氣球中裝滿水后系緊、然后將其懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，記錄彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)，將氣球緩緩浸入裝水的容器中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

A. 氣球未浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變

B. 氣球浸入水中的部分增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也增大

C. 氣球全部浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0

D. 氣球全部浸入水中后繼續(xù)往下放的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小

AC 【解析】A、氣球未浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其重力，氣球的總重力不變，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變，故A正確； B、氣球浸入水中的部分增大，排開水的體積變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知，氣球受到的浮力變大，而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F拉=G-F浮，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減�。蔅錯(cuò)誤； C、若氣球的重力和體積均不計(jì)，因?yàn)闅馇蛑醒b滿水，所以根據(jù)物體的浮沉條件可知，氣球全部浸入水中時(shí)，處...

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)題 含答案 題型：填空題

隨著“石油危機(jī)”警鐘的不斷敲響，世界各國都在尋找新能源。近期，在我國南海發(fā)現(xiàn)了豐富的可燃冰資源，這是一種天然氣水合體，外形與冰相似。如圖所示，可燃冰在燃燒時(shí)，是將____能轉(zhuǎn)化為____能，它屬于____能源。

化學(xué) 內(nèi) 一次 【解析】可燃冰在燃燒時(shí)，通過化學(xué)變化，獲得內(nèi)能，即化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； 可燃冰直接從海洋中獲得，屬于一次能源。 故答案為： (1). 化學(xué) (2). 內(nèi) (3). 一次

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)題 含答案 題型：單選題

發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和社會(huì)效益的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們永恒的追求。如下做法不符合上述理念的是( )

A. 建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)瀕危動(dòng)植物資源的保護(hù)

B. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，只要建設(shè)需要，可以不考慮環(huán)境問題

C. 實(shí)施計(jì)劃生育，控制人口過快增長(zhǎng)，使人與自然和諧發(fā)展

D. 開展退耕還林、還草活動(dòng)，還生物更多更好的生存環(huán)境

B 【解析】A. 建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)瀕危動(dòng)植物資源的保護(hù)，符合生態(tài)、綠色、可持續(xù)的發(fā)展理念； B. 如果只顧建設(shè)需要，不考慮環(huán)境問題，則環(huán)境會(huì)持續(xù)惡化，最終自然會(huì)報(bào)復(fù)人類，所以不符合綠色、生態(tài)的理念； C. 實(shí)施計(jì)劃生育，控制人口過快增長(zhǎng)，使人與自然和諧發(fā)展，符合自然規(guī)律、和諧發(fā)展的理念； D. 開展退耕還林、還草活動(dòng)，還生物更多更好的生存環(huán)境，有利于可持續(xù)發(fā)展，符合可...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)牛頓第一定律練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿 路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是 ．

b 牛頓第一定律 【解析】試題分析：當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速度方向水平向右，如果此時(shí)所受的外力全部消失，由于慣性，小球?qū)?huì)保持此時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以會(huì)沿b繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將體積為1.0×10 -3 m 3的實(shí)心正方體放入水中,如圖所示.靜止時(shí),其下表面距水面0.06 m.請(qǐng)根據(jù)此現(xiàn)象和所學(xué)力學(xué)知識(shí),計(jì)算出兩個(gè)與木塊有關(guān)的物理量____,_____.(不要求寫計(jì)算過程, g取10 N/kg)

F 浮=6 N. ρ木=0.6×10 3 kg/m 3.（答案不唯一） 【解析】木塊的體積為1.0×10?3m3，而且是正方體,可知其邊長(zhǎng)為0.1m，沒入水中的深度為0.06m，所以可得出V排＝0.1m×0.1m×0.06m＝0.6×10?3m3；根據(jù)F�。溅岩篻V排，代入數(shù)據(jù)可求出浮力大小為6N；因?yàn)槟緣K處于漂浮狀態(tài)，因此，其浮力就等于木塊自身的重力，故G木＝F�。�6N；知道木塊的重力,再...

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同步練習(xí)冊(cè)答案