9．牛頓第一定律的內(nèi)容是：
一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括來(lái)的，不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證（選填“能”或“不可能”）．

分析 熟知牛頓第一定律的內(nèi)容，了解牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括來(lái)的，不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證．

解答 解：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律．
牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括來(lái)的，不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證．
故答案為：力；靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；推理；不可能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基本知識(shí)的掌握情況，牢記牛頓第一定律的內(nèi)容及得出過(guò)程是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)4秒時(shí)通過(guò)的路程為4米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米．甲、乙的s-t圖象在如圖三條圖線中，甲車(chē)的速度為1米/秒，甲、乙的速度分別為v甲、v乙，如果比較v甲、v乙的大小，則v甲小于等于v乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．火車(chē)進(jìn)站時(shí)，旅客必須站在安全黃線以內(nèi)，這樣做是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．火車(chē)對(duì)人體有吸引力B．火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)噪聲大C．火車(chē)附近的空氣流速大，氣流會(huì)將人用力推出D．火車(chē)附近的空氣流速大，氣壓差可能將旅客壓向火車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在12V的電源兩端，則此時(shí)每只燈泡的電阻及實(shí)際功率為（　�。�
A．24Ω 0.67WB．20Ω 0.8WC．24Ω 0.96WD．20Ω 0.67W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪些做法是為了增大壓強(qiáng)的（　�。�
A．坦克、拖拉機(jī)上安裝履行帶
B．書(shū)包帶子做比較寬
C．刀刃做得很薄
D．用螺絲固定零件，常在螺絲下墊一個(gè)比較寬的墊圈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于物體受到的浮力的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．物體浸沒(méi)在水底比浸沒(méi)在海底的物體受到的浮力大
B．物體排開(kāi)水的體積越大，受到的浮力越大
C．浸沒(méi)在水中的物體在水中的位置越深，受到的浮力越大
D．物體的密度越大，受到的浮力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①壓力的大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小．接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則他要探究的是猜想①（填序號(hào)），根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論來(lái)解釋?zhuān)蓪?shí)驗(yàn)可知，拔河時(shí)選運(yùn)動(dòng)鞋底有較深（較深/較淺）的花紋，是為了增大摩擦力．
（4）小華要探究猜想③，她將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．她比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．小華在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．請(qǐng)你在小華的實(shí)驗(yàn)之后，利用現(xiàn)有的器材，用最簡(jiǎn)單辦法解決這一問(wèn)題，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法：將切下的木塊疊放在被拉木塊上面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一輛重60000牛的汽車(chē)勻速行駛在長(zhǎng)1000米，高20米的坡路上，運(yùn)動(dòng)中除重力以外的阻力等于車(chē)重的0.06倍．
求：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力；
（2）若車(chē)速為10米/秒，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖15所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使小球讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離的大小來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．這里所用的研究方法的是轉(zhuǎn)換法．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球與紙盒將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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