| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓(xùn)練
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．人類(lèi)最早認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象是從摩擦起電開(kāi)始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過(guò)對(duì)
這兩種情況的研究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負(fù)電荷。
*2．當(dāng)人類(lèi)進(jìn)一步了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�。電源是提�?u>
的裝置，它把 轉(zhuǎn)化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時(shí)，把 能轉(zhuǎn)化為 能；在放電(供電)時(shí)，把 能轉(zhuǎn)化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱(chēng)為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識(shí)的應(yīng)用
**6．容易導(dǎo)電的物體稱(chēng)為導(dǎo)體，你所熟悉的導(dǎo)體有 ；不容易導(dǎo)電的物體稱(chēng)為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫(xiě)四個(gè)以上)絕緣體在條件改變時(shí)也會(huì)變?yōu)閷?dǎo)體，你所熟悉的例子是 。
**7．關(guān)于圖13-1所示的電路，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時(shí)，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時(shí)，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識(shí)的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負(fù)電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負(fù)電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學(xué)留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點(diǎn)，于是他認(rèn)為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮?xí)r，其他的照常亮，于是他又覺(jué)得這些燈應(yīng)該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請(qǐng)你給他一個(gè)確定的回答，并說(shuō)明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫負(fù)電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號(hào)是 。[1.0]
*3．物理學(xué)中規(guī)定，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗(yàn)電器的原理是 ，驗(yàn)電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，電量為 ，稱(chēng)為 電荷，常用符號(hào) 來(lái)表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個(gè)物體 另一個(gè)物體，使 分開(kāi)。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個(gè)電子所帶的電量是1庫(kù)侖，一個(gè)電子所帶的電量是 庫(kù)侖。[2.5]
*9．一個(gè)物體不帶電時(shí)，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈 性，也就是對(duì)外不顯 的性質(zhì)。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過(guò)程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動(dòng)形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個(gè)規(guī)定可知：負(fù)電荷移動(dòng)的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負(fù)極聚集 。[1.5]
*14．把兩個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球和另一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時(shí)，是 能轉(zhuǎn)化為 能，放電時(shí)是 能轉(zhuǎn)化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導(dǎo)體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體當(dāng)條件發(fā)生改變時(shí)，就可能 。所以導(dǎo)體與絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)界限
*19．導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是：導(dǎo)體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個(gè)同學(xué)將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來(lái)，這說(shuō)明經(jīng)摩擦過(guò)的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會(huì)帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來(lái)水龍頭放出的細(xì)水流時(shí)，就會(huì)觀察到 。[1.0]
**24．當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí)，就有一部分 轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開(kāi)。從金屬箔的張開(kāi)可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉(zhuǎn)化[2.5]（1）干電池放電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（2）植物的光合作用時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（4）蓄電池充電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（5）燃料燃燒時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動(dòng)的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復(fù)使用的電池
（2）（ ）只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負(fù)極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動(dòng)形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實(shí)際移動(dòng)的方向 。[1.0]
**29．驗(yàn)電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個(gè)部分構(gòu)成。其中 是導(dǎo)體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來(lái)做的，因?yàn)榻饘偈?u> ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)橄鹉z或塑料是 。[1.0]
**31．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸時(shí)，電子從帶 電的物體轉(zhuǎn)移到帶 電的物體上，從而使兩個(gè)物體都恢復(fù)成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中存在大量的 ；絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體還是絕緣體？（導(dǎo)體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦?xí)r， 上的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識(shí)的應(yīng)用
**35．A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類(lèi)分別是（ ）。 A．正電，負(fù)電，負(fù)電 B. 負(fù)電，正電，正電
C. 負(fù)電，負(fù)電，負(fù)電 D. 正電，負(fù)電，正電
**36．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái)，若用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這小球時(shí)，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負(fù)電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負(fù)電都可能
**37．兩個(gè)帶電體接觸后都不帶電了，說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個(gè)用細(xì)線懸掛著的通草球靠近時(shí)相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個(gè)小球帶正電，另一個(gè)小球不帶電 B．至少有一個(gè)小球帶電
C．兩個(gè)小球一定帶異種電荷 D．兩個(gè)小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因?yàn)榛瘜W(xué)纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個(gè)物體沒(méi)有帶電，是因?yàn)椋? ）。 A．物體內(nèi)部沒(méi)有電荷 B．物體內(nèi)部沒(méi)有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個(gè)電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等
**41．關(guān)于摩擦起電，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個(gè)材料相同的物體互相摩擦?xí)r才會(huì)發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質(zhì)子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體
**42．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi)，結(jié)果是（ ）。[0.5]
A．正、負(fù)電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負(fù)電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負(fù)電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說(shuō)法都不對(duì)
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負(fù)電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電 D．玻璃棒帶負(fù)電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負(fù)電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較強(qiáng) D．該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較弱
**46．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦?xí)r原子核會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
C．摩擦?xí)r核外電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
D．摩擦?xí)r原子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
**47．一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是因?yàn)槲矬w（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒(méi)有質(zhì)子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質(zhì)子
**48．有兩個(gè)相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負(fù)電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時(shí)（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無(wú)法確定 D．沒(méi)有電流
49．關(guān)于電流下面說(shuō)法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動(dòng)形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動(dòng)形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗(yàn)電器 B．電燈 C．電源 D．開(kāi)關(guān)
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開(kāi)關(guān)閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動(dòng)路徑是
。[2.0]
**52．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái)，現(xiàn)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這個(gè)小球，它們相互吸引，那么該輕質(zhì)小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說(shuō)法中正確的是（ ）A．電動(dòng)機(jī)是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 B．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫負(fù)電荷 D．毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導(dǎo)體，非金屬是絕緣體 B．固體是導(dǎo)體，液體是絕緣體
C．人體是導(dǎo)體，大地是絕緣體 D．以上都不對(duì)
**56．金屬是一種良導(dǎo)體，是因?yàn)榻饘賰?nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負(fù)電的原子
**57．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)椋? ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質(zhì)子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質(zhì)子
**58．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質(zhì)子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒(méi)有電子 B．沒(méi)有質(zhì)子 C．沒(méi)有自由電子 D．幾乎沒(méi)有自由電荷
**60．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電 B．只有導(dǎo)體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導(dǎo)電
**61．好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料。關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導(dǎo)體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開(kāi)關(guān)的金屬刀口和接線柱是導(dǎo)體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負(fù)極鋅筒是導(dǎo)體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導(dǎo)體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，讓甲球和乙球靠近時(shí)互相排斥，讓乙球和丙球靠近時(shí)相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時(shí)也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時(shí)一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時(shí)一定沒(méi)有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個(gè)球帶電 D. 無(wú)法確定
***64．兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)的角度都不發(fā)生改變，這說(shuō)明（ ）A. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是正電 B. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是負(fù)電 C. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶同種電荷 D. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個(gè)帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電荷，當(dāng)用一個(gè)物體接觸它的金屬球時(shí)，金屬箔張開(kāi)的角度變大了，則這個(gè)物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗(yàn)電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時(shí)，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負(fù)電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負(fù)電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當(dāng)A球和D球靠近時(shí)，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來(lái)，金屬棒上沒(méi)有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж?fù)電
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負(fù)電 C．不帶電D．帶正電或負(fù)電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連接兩個(gè)金屬夾A和B，在兩個(gè)金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開(kāi)關(guān)后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導(dǎo)電時(shí)，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從正極流向負(fù)極
B．電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從負(fù)極流向正極
C．電流方向是從正極流向負(fù)極，自由電子的移動(dòng)方向從負(fù)極流向正極
D．電流方向是從負(fù)極流向正極，自由電子的移動(dòng)方向從正極流向負(fù)極
知識(shí)的拓展
***74．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．核電站發(fā)電時(shí)，原子能轉(zhuǎn)化為電能
****75．驗(yàn)電器的金屬箔原來(lái)是張開(kāi)的，用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，可觀察到驗(yàn)電器的金屬箔閉合后又張開(kāi)了，則能說(shuō)明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來(lái)均帶負(fù)電，后來(lái)帶正電B．兩片金屬箔原來(lái)均帶正電，后來(lái)帶負(fù)電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負(fù)電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個(gè)帶負(fù)電的物體靠近一個(gè)原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開(kāi)手，此時(shí)( )。[1.5]
A．驗(yàn)電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負(fù)電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等用電來(lái)工作的設(shè)備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開(kāi)路；直接把導(dǎo)線連接在電源上，電路中會(huì)有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號(hào)表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來(lái)供電的。從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看，它們的作用都是把 能轉(zhuǎn)化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號(hào)中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，組成電路總離不開(kāi) 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來(lái)工作的設(shè)備；導(dǎo)線是把電源和用電器連接起來(lái)，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開(kāi)關(guān)是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時(shí)，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開(kāi)時(shí)，線路中無(wú)電流，斷開(kāi)的電路叫 。導(dǎo)線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過(guò)用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫(huà)出下列元件的電路符號(hào)：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導(dǎo)線
⑤ 開(kāi)關(guān) ⑥ 電池 ⑦ 電動(dòng)機(jī) ⑧ 交叉不相連的導(dǎo)線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流必定通過(guò)另一個(gè)元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流不通過(guò)另一個(gè)元件。[1.5]
*15．連接電路時(shí)，要按照一定 進(jìn)行。例如，可以從電池的正極開(kāi)始，依次連接用電器、開(kāi)關(guān)等，最后連到電池的負(fù)極。連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 的，這樣可防止電路接錯(cuò)，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開(kāi)關(guān)控制 ，支路中的開(kāi)關(guān)控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導(dǎo)體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過(guò)的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開(kāi)，其它支路也不會(huì)有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫(huà)出手電筒的電路圖：[1.5]
知識(shí)的應(yīng)用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來(lái)，是因?yàn)椋? ）。A．有觸電的危險(xiǎn)
B．電路中沒(méi)有電流 C．電流太小會(huì)損壞電源 D．電流太大會(huì)損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導(dǎo)電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯(cuò)誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫(huà)出門(mén)鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開(kāi)關(guān) 。[2.5]
**26．市場(chǎng)上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時(shí)互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個(gè)電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標(biāo)出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫(huà)出一個(gè)電池組，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一盞電燈和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）[2.0]
A．開(kāi)關(guān)S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關(guān)于絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導(dǎo)電
B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導(dǎo)電，因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷
***35．在圖13-12的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個(gè)電路圖中，哪一個(gè)圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負(fù)電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個(gè)電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開(kāi)關(guān)分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請(qǐng)用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫(huà)出電路圖（你能畫(huà)出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開(kāi)關(guān)后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合， 斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合， 斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每?jī)杀K日光燈用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開(kāi)關(guān)串聯(lián) B．每?jī)杀K日光燈并聯(lián)后與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開(kāi)關(guān)串聯(lián) D．每?jī)杀K燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個(gè)電鈴和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S1控制電鈴，開(kāi)關(guān)S2同時(shí)控制電鈴和電動(dòng)機(jī)，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫(huà)出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實(shí)物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實(shí)物，在右圖線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時(shí)燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過(guò)的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向，并畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個(gè)接線柱。A接電源的負(fù)極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導(dǎo)線連接A、B，則電流通過(guò)燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導(dǎo)線只連接C、D，則電流通過(guò)燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫(huà)線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導(dǎo)線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來(lái)。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都處于斷開(kāi)位置，若只閉合開(kāi)關(guān)S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時(shí)合上開(kāi)關(guān) 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫(huà)出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，亮著的燈是 ，此時(shí)它們是 聯(lián)的；如果開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，亮著的燈是 ，此時(shí)它們是 聯(lián)的；若只閉合開(kāi)關(guān)S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對(duì)于圖13-34所示的電路，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。[1.5]A．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3不能同時(shí)閉合
B．開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，只有L2工作
C．開(kāi)關(guān)S3不能控制L2的工作
D．開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個(gè)燈泡發(fā)光，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識(shí)的拓展
***58．甲、乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便，在兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴，要使兩個(gè)辦公室的任何一方按開(kāi)關(guān)都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，兩只開(kāi)關(guān)，一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請(qǐng)為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路。并按設(shè)計(jì)電路將實(shí)物連接好。
要求：紅燈亮?xí)r，電鈴響表示前門(mén)來(lái)人；綠燈亮?xí)r，電鈴響表示后門(mén)來(lái)人。（在開(kāi)關(guān)處標(biāo)明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設(shè)計(jì)電路，在13-38中畫(huà)出電路圖。 要求：開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，電鈴響；只閉合開(kāi)關(guān)S1，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響；只閉合開(kāi)關(guān)S2，電鈴不響，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實(shí)驗(yàn)室有兩盞電燈、一個(gè)電鈴，它們分別接在同一個(gè)電池組上，恰好正常工作，另有開(kāi)關(guān)兩只，導(dǎo)線若干。請(qǐng)?jiān)趫D13-40中畫(huà)出電路圖。要求：只按開(kāi)關(guān)S1，燈與電鈴均無(wú)電流；只按下開(kāi)關(guān)S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時(shí)按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓(xùn)練
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．人類(lèi)最早認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象是從摩擦起電開(kāi)始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過(guò)對(duì)
這兩種情況的研究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負(fù)電荷。
*2．當(dāng)人類(lèi)進(jìn)一步了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�。電源是提�?u>
的裝置，它把 轉(zhuǎn)化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時(shí)，把 能轉(zhuǎn)化為 能；在放電(供電)時(shí)，把 能轉(zhuǎn)化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱(chēng)為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識(shí)的應(yīng)用
**6．容易導(dǎo)電的物體稱(chēng)為導(dǎo)體，你所熟悉的導(dǎo)體有 ；不容易導(dǎo)電的物體稱(chēng)為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫(xiě)四個(gè)以上)絕緣體在條件改變時(shí)也會(huì)變?yōu)閷?dǎo)體，你所熟悉的例子是 。
**7．關(guān)于圖13-1所示的電路，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時(shí)，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時(shí)，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識(shí)的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負(fù)電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負(fù)電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學(xué)留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點(diǎn)，于是他認(rèn)為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮?xí)r，其他的照常亮，于是他又覺(jué)得這些燈應(yīng)該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請(qǐng)你給他一個(gè)確定的回答，并說(shuō)明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫負(fù)電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號(hào)是 。[1.0]
*3．物理學(xué)中規(guī)定，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗(yàn)電器的原理是 ，驗(yàn)電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，電量為 ，稱(chēng)為 電荷，常用符號(hào) 來(lái)表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個(gè)物體 另一個(gè)物體，使 分開(kāi)。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個(gè)電子所帶的電量是1庫(kù)侖，一個(gè)電子所帶的電量是 庫(kù)侖。[2.5]
*9．一個(gè)物體不帶電時(shí)，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈 性，也就是對(duì)外不顯 的性質(zhì)。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過(guò)程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動(dòng)形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個(gè)規(guī)定可知：負(fù)電荷移動(dòng)的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負(fù)極聚集 。[1.5]
*14．把兩個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球和另一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時(shí)，是 能轉(zhuǎn)化為 能，放電時(shí)是 能轉(zhuǎn)化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導(dǎo)體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體當(dāng)條件發(fā)生改變時(shí)，就可能 。所以導(dǎo)體與絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)界限
*19．導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是：導(dǎo)體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個(gè)同學(xué)將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來(lái)，這說(shuō)明經(jīng)摩擦過(guò)的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會(huì)帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來(lái)水龍頭放出的細(xì)水流時(shí)，就會(huì)觀察到 。[1.0]
**24．當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí)，就有一部分 轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開(kāi)。從金屬箔的張開(kāi)可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉(zhuǎn)化[2.5]（1）干電池放電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（2）植物的光合作用時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（4）蓄電池充電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能；
（5）燃料燃燒時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動(dòng)的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復(fù)使用的電池
（2）（ ）只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負(fù)極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動(dòng)形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實(shí)際移動(dòng)的方向 。[1.0]
**29．驗(yàn)電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個(gè)部分構(gòu)成。其中 是導(dǎo)體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來(lái)做的，因?yàn)榻饘偈?u> ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)橄鹉z或塑料是 。[1.0]
**31．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸時(shí)，電子從帶 電的物體轉(zhuǎn)移到帶 電的物體上，從而使兩個(gè)物體都恢復(fù)成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中存在大量的 ；絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體還是絕緣體？（導(dǎo)體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦?xí)r， 上的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識(shí)的應(yīng)用
**35．A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類(lèi)分別是（ ）。 A．正電，負(fù)電，負(fù)電 B. 負(fù)電，正電，正電
C. 負(fù)電，負(fù)電，負(fù)電 D. 正電，負(fù)電，正電
**36．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái)，若用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這小球時(shí)，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負(fù)電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負(fù)電都可能
**37．兩個(gè)帶電體接觸后都不帶電了，說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個(gè)用細(xì)線懸掛著的通草球靠近時(shí)相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個(gè)小球帶正電，另一個(gè)小球不帶電 B．至少有一個(gè)小球帶電
C．兩個(gè)小球一定帶異種電荷 D．兩個(gè)小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因?yàn)榛瘜W(xué)纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個(gè)物體沒(méi)有帶電，是因?yàn)椋? ）。 A．物體內(nèi)部沒(méi)有電荷 B．物體內(nèi)部沒(méi)有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個(gè)電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等
**41．關(guān)于摩擦起電，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個(gè)材料相同的物體互相摩擦?xí)r才會(huì)發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質(zhì)子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體
**42．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi)，結(jié)果是（ ）。[0.5]
A．正、負(fù)電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負(fù)電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負(fù)電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說(shuō)法都不對(duì)
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負(fù)電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電 D．玻璃棒帶負(fù)電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負(fù)電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較強(qiáng) D．該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較弱
**46．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦?xí)r原子核會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
C．摩擦?xí)r核外電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
D．摩擦?xí)r原子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
**47．一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是因?yàn)槲矬w（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒(méi)有質(zhì)子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質(zhì)子
**48．有兩個(gè)相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負(fù)電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時(shí)（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無(wú)法確定 D．沒(méi)有電流
49．關(guān)于電流下面說(shuō)法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動(dòng)形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動(dòng)形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗(yàn)電器 B．電燈 C．電源 D．開(kāi)關(guān)
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開(kāi)關(guān)閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動(dòng)路徑是
。[2.0]
**52．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái)，現(xiàn)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這個(gè)小球，它們相互吸引，那么該輕質(zhì)小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說(shuō)法中正確的是（ ）A．電動(dòng)機(jī)是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 B．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫負(fù)電荷 D．毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導(dǎo)體，非金屬是絕緣體 B．固體是導(dǎo)體，液體是絕緣體
C．人體是導(dǎo)體，大地是絕緣體 D．以上都不對(duì)
**56．金屬是一種良導(dǎo)體，是因?yàn)榻饘賰?nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負(fù)電的原子
**57．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)椋? ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質(zhì)子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質(zhì)子
**58．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質(zhì)子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒(méi)有電子 B．沒(méi)有質(zhì)子 C．沒(méi)有自由電子 D．幾乎沒(méi)有自由電荷
**60．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電 B．只有導(dǎo)體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導(dǎo)電
**61．好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料。關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導(dǎo)體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開(kāi)關(guān)的金屬刀口和接線柱是導(dǎo)體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負(fù)極鋅筒是導(dǎo)體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導(dǎo)體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，讓甲球和乙球靠近時(shí)互相排斥，讓乙球和丙球靠近時(shí)相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時(shí)也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時(shí)一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時(shí)一定沒(méi)有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個(gè)球帶電 D. 無(wú)法確定
***64．兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)的角度都不發(fā)生改變，這說(shuō)明（ ）A. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是正電 B. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是負(fù)電 C. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶同種電荷 D. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個(gè)帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電荷，當(dāng)用一個(gè)物體接觸它的金屬球時(shí)，金屬箔張開(kāi)的角度變大了，則這個(gè)物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗(yàn)電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時(shí)，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負(fù)電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負(fù)電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當(dāng)A球和D球靠近時(shí)，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來(lái)，金屬棒上沒(méi)有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж?fù)電
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負(fù)電 C．不帶電D．帶正電或負(fù)電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連接兩個(gè)金屬夾A和B，在兩個(gè)金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開(kāi)關(guān)后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導(dǎo)電時(shí)，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從正極流向負(fù)極
B．電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從負(fù)極流向正極
C．電流方向是從正極流向負(fù)極，自由電子的移動(dòng)方向從負(fù)極流向正極
D．電流方向是從負(fù)極流向正極，自由電子的移動(dòng)方向從正極流向負(fù)極
知識(shí)的拓展
***74．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．核電站發(fā)電時(shí)，原子能轉(zhuǎn)化為電能
****75．驗(yàn)電器的金屬箔原來(lái)是張開(kāi)的，用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，可觀察到驗(yàn)電器的金屬箔閉合后又張開(kāi)了，則能說(shuō)明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來(lái)均帶負(fù)電，后來(lái)帶正電B．兩片金屬箔原來(lái)均帶正電，后來(lái)帶負(fù)電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負(fù)電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個(gè)帶負(fù)電的物體靠近一個(gè)原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開(kāi)手，此時(shí)( )。[1.5]
A．驗(yàn)電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗(yàn)電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負(fù)電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等用電來(lái)工作的設(shè)備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開(kāi)路；直接把導(dǎo)線連接在電源上，電路中會(huì)有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號(hào)表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來(lái)供電的。從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看，它們的作用都是把 能轉(zhuǎn)化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號(hào)中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，組成電路總離不開(kāi) 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來(lái)工作的設(shè)備；導(dǎo)線是把電源和用電器連接起來(lái)，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開(kāi)關(guān)是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時(shí)，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開(kāi)時(shí)，線路中無(wú)電流，斷開(kāi)的電路叫 。導(dǎo)線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過(guò)用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫(huà)出下列元件的電路符號(hào)：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導(dǎo)線
⑤ 開(kāi)關(guān) ⑥ 電池 ⑦ 電動(dòng)機(jī) ⑧ 交叉不相連的導(dǎo)線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流必定通過(guò)另一個(gè)元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流不通過(guò)另一個(gè)元件。[1.5]
*15．連接電路時(shí)，要按照一定 進(jìn)行。例如，可以從電池的正極開(kāi)始，依次連接用電器、開(kāi)關(guān)等，最后連到電池的負(fù)極。連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 的，這樣可防止電路接錯(cuò)，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開(kāi)關(guān)控制 ，支路中的開(kāi)關(guān)控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導(dǎo)體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過(guò)的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開(kāi)，其它支路也不會(huì)有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫(huà)出手電筒的電路圖：[1.5]
知識(shí)的應(yīng)用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來(lái)，是因?yàn)椋? ）。A．有觸電的危險(xiǎn)
B．電路中沒(méi)有電流 C．電流太小會(huì)損壞電源 D．電流太大會(huì)損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導(dǎo)電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯(cuò)誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫(huà)出門(mén)鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開(kāi)關(guān) 。[2.5]
**26．市場(chǎng)上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時(shí)互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個(gè)電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標(biāo)出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫(huà)出一個(gè)電池組，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一盞電燈和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）[2.0]
A．開(kāi)關(guān)S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關(guān)于絕緣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導(dǎo)電
B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導(dǎo)電，因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷
***35．在圖13-12的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個(gè)電路圖中，哪一個(gè)圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負(fù)電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個(gè)電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開(kāi)關(guān)分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請(qǐng)用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫(huà)出電路圖（你能畫(huà)出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開(kāi)關(guān)后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合， 斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當(dāng)開(kāi)關(guān) 閉合， 斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每?jī)杀K日光燈用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開(kāi)關(guān)串聯(lián) B．每?jī)杀K日光燈并聯(lián)后與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開(kāi)關(guān)串聯(lián) D．每?jī)杀K燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個(gè)電鈴和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S1控制電鈴，開(kāi)關(guān)S2同時(shí)控制電鈴和電動(dòng)機(jī)，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫(huà)出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實(shí)物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實(shí)物，在右圖線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時(shí)燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過(guò)的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向，并畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個(gè)接線柱。A接電源的負(fù)極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導(dǎo)線連接A、B，則電流通過(guò)燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導(dǎo)線只連接C、D，則電流通過(guò)燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫(huà)線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導(dǎo)線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來(lái)。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都處于斷開(kāi)位置，若只閉合開(kāi)關(guān)S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時(shí)合上開(kāi)關(guān) 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫(huà)出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，亮著的燈是 ，此時(shí)它們是 聯(lián)的；如果開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，亮著的燈是 ，此時(shí)它們是 聯(lián)的；若只閉合開(kāi)關(guān)S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對(duì)于圖13-34所示的電路，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。[1.5]A．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3不能同時(shí)閉合
B．開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，只有L2工作
C．開(kāi)關(guān)S3不能控制L2的工作
D．開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個(gè)燈泡發(fā)光，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識(shí)的拓展
***58．甲、乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便，在兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴，要使兩個(gè)辦公室的任何一方按開(kāi)關(guān)都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，兩只開(kāi)關(guān)，一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請(qǐng)為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路。并按設(shè)計(jì)電路將實(shí)物連接好。
要求：紅燈亮?xí)r，電鈴響表示前門(mén)來(lái)人；綠燈亮?xí)r，電鈴響表示后門(mén)來(lái)人。（在開(kāi)關(guān)處標(biāo)明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設(shè)計(jì)電路，在13-38中畫(huà)出電路圖。 要求：開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，電鈴響；只閉合開(kāi)關(guān)S1，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響；只閉合開(kāi)關(guān)S2，電鈴不響，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實(shí)驗(yàn)室有兩盞電燈、一個(gè)電鈴，它們分別接在同一個(gè)電池組上，恰好正常工作，另有開(kāi)關(guān)兩只，導(dǎo)線若干。請(qǐng)?jiān)趫D13-40中畫(huà)出電路圖。要求：只按開(kāi)關(guān)S1，燈與電鈴均無(wú)電流；只按下開(kāi)關(guān)S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時(shí)按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
人教版第十四章 壓強(qiáng)和浮力 復(fù)習(xí)提綱
一、固體的壓力和壓強(qiáng)
1．壓力：
�、哦x：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬模ǔ０盐矬w放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2．研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：
⑴課本甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法和對(duì)比法。
3．壓強(qiáng)：
⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
�、莆锢硪饬x：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。
�、枪絇=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。
A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B、特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。
�、葔簭�(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。
�、蓱�(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題：
處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式P=F/S）。
二、液體的壓強(qiáng)
1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。
2．測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì) 用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3．液體壓強(qiáng)的規(guī)律：
�、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
�、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
�、� 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。
4．壓強(qiáng)公式：
�、磐茖�(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。
�、仆茖�(dǎo)過(guò)程：（結(jié)合課本）
液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh。
�、且后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明：
A、公式適用的條件為：液體。
B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：
5．液體對(duì)容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6．計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題：
一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況：壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力：①作圖法；②對(duì)直柱形容器 F=G。
7．連通器：⑴定義：上端開(kāi)口，下部相連通的容器。
�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。
�、菓�(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。
三、大氣壓
1．概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓，一般有p0表示。說(shuō)明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱(chēng)大氣壓。
2．產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。
3．大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明
歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
小實(shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
4．大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。
�。�1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿(mǎn)水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
�。�2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
（3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）
�。�4）說(shuō)明：
A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿(mǎn)的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿(mǎn)，則測(cè)量結(jié)果偏小。
B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10．3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫(xiě)出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。
H cmHg? （H+h）cmHg
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
人教版第十四章 壓強(qiáng)和浮力 復(fù)習(xí)提綱
一、固體的壓力和壓強(qiáng)
1．壓力：
�、哦x：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬模ǔ０盐矬w放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2．研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：
⑴課本甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法和對(duì)比法。
3．壓強(qiáng)：
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
�、莆锢硪饬x：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。
�、枪絇=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。
A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B、特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。
�、葔簭�(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。
⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題：
處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式P=F/S）。
二、液體的壓強(qiáng)
1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。
2．測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì) 用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3．液體壓強(qiáng)的規(guī)律：
�、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
�、圃谕簧疃�，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
�、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
�、� 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。
4．壓強(qiáng)公式：
�、磐茖�(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。
�、仆茖�(dǎo)過(guò)程：（結(jié)合課本）
液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh。
⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明：
A、公式適用的條件為：液體。
B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：
5．液體對(duì)容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6．計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題：
一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況：壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力：①作圖法；②對(duì)直柱形容器 F=G。
7．連通器：⑴定義：上端開(kāi)口，下部相連通的容器。
⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。
⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。
三、大氣壓
1．概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓，一般有p0表示。說(shuō)明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱(chēng)大氣壓。
2．產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。
3．大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明
歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
小實(shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
4．大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。
�。�1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿(mǎn)水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
�。�2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
�。�3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）
�。�4）說(shuō)明：
A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿(mǎn)的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿(mǎn)，則測(cè)量結(jié)果偏小。
B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10．3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫(xiě)出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。
H cmHg? （H+h）cmHg
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
人教版第十六章 熱和能 復(fù)習(xí)提綱
一、分子熱運(yùn)動(dòng)
1．物質(zhì)是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來(lái)度量。
2．一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
�、贁U(kuò)散：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。
�、跀U(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：A、分子之間有間隙。B、分子在做不停的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴(kuò)散被誤認(rèn)為是重力作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)。
�、芄�、液、氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。
�、莘肿舆\(yùn)動(dòng)與物體運(yùn)動(dòng)要區(qū)分開(kāi)：擴(kuò)散、蒸發(fā)等是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，而飛揚(yáng)的灰塵，液、氣體對(duì)流是物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
3．分子間有相互作用的引力和斥力。
�、佼�(dāng)分子間的距離ｄ＝分子間平衡距離r，引力＝斥力。
�、冢洌迹驎r(shí)，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因?yàn)椋悍肿又g的斥力起主要作用。
�、郏洌荆驎r(shí)，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫(xiě)字，膠水粘東西都是因?yàn)榉肿又g引力起主要作用。
�、墚�(dāng)ｄ＞10ｒ時(shí)，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計(jì)。
破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。
二、內(nèi)能
1．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。
2．物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無(wú)條件的存在著。無(wú)論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。
3．影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大；②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大；③材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同；④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。
4．內(nèi)能與機(jī)械能不同：
機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)所具有的能量，它的大小與機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢及分子作用有關(guān)。這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，而不是物體的整體運(yùn)動(dòng)。
5．熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。
溫度越高擴(kuò)散越快。溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越大。
三、內(nèi)能的改變
1．內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)：
物體溫度升高（降低）──物體內(nèi)能增大（減�。�。
物體存在狀態(tài)改變（熔化、汽化、升華）──內(nèi)能改變。
反過(guò)來(lái)，不能說(shuō)內(nèi)能改變必然導(dǎo)致溫度變化。（因?yàn)閮?nèi)能的變化有多種因素決定）
2．改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。
A、做功改變物體的內(nèi)能：
�、僮龉梢愿淖儍�(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加。物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)減少。
�、谧龉Ω淖儍�(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。
�、廴绻麅H通過(guò)做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量?jī)?nèi)能的改變大小。（Ｗ＝△Ｅ）
�、芙忉屖吕簣D15．2-5甲看到棉花燃燒起來(lái)了，這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花燃點(diǎn)使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對(duì)木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的燃點(diǎn)而燃燒。圖15．2-5乙看到當(dāng)塞子跳起來(lái)時(shí)，容器中出現(xiàn)了霧，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。
B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。
�、贌醾鬟f是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。
�、跓醾鬟f的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。熱傳遞傳遞的是內(nèi)能（熱量），而不是溫度。
③熱傳遞過(guò)程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；放熱溫度降低，內(nèi)能減少。
�、軣醾鬟f過(guò)程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。
C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說(shuō)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。
D、溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別：
四、熱量
1．比熱容：⑴定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃時(shí)吸收（放出）的熱量。
�、莆锢硪饬x：表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。
�、潜葻崛菔俏镔|(zhì)的一種特性，大小與物體的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無(wú)關(guān)。
�、人谋葻崛轂�4．2×103J（kg·℃）表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4．2×103J。
⑸水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽蟆?/p>
2．計(jì)算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）。
3．熱平衡方程：不計(jì)熱損失Ｑ吸＝Ｑ放。
五、內(nèi)能的利用、熱機(jī)
�。ㄒ唬﹥�(nèi)能的獲得──燃料的燃燒
燃料燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
�。ǘ嶂�
1．定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。
2．單位：J/kg。
3．關(guān)于熱值的理解：
�、賹�(duì)于熱值的概念，要注重理解三個(gè)關(guān)鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對(duì)燃料的質(zhì)量而言，如果燃料的質(zhì)量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說(shuō)明熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān)。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能就不是該熱值所確定的值。
�、跓嶂捣从车氖悄撤N物質(zhì)的一種燃燒特性，同時(shí)反映出不同燃料燃燒過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的本領(lǐng)大小，也就是說(shuō)，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無(wú)關(guān)。
3．公式：Q＝mq（q為熱值）。
實(shí)際中，常利用Q吸＝Q放即cm（t-t0）=ηqm′聯(lián)合解題。
4．酒精的熱值是3．0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3．0×107J。
煤氣的熱值是3．9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3．9×107J。
5．火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因?yàn)椋阂簯B(tài)氫的熱值大，體積小便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。
6．爐子的效率：
①定義：爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。
②公式：η=Q有效/Q總=cm（t-t0）/qm′。
（三）內(nèi)能的利用
1．內(nèi)能的利用方式：
�、爬脙�(nèi)能來(lái)加熱；從能的角度看，這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程。
�、评脙�(nèi)能來(lái)做功；從能的角度看，這是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2．熱機(jī)：定義：利用燃料的燃燒來(lái)做功的裝置。
能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
蒸氣機(jī)──內(nèi)燃機(jī)──噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。
3．內(nèi)燃機(jī)：將燃料燃燒移至機(jī)器內(nèi)部燃燒，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能且利用內(nèi)能來(lái)做功的機(jī)器叫內(nèi)燃機(jī)。它主要有汽油機(jī)和柴油機(jī)。
4．內(nèi)燃機(jī)大概的工作過(guò)程：內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個(gè)階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來(lái)完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機(jī)中唯一對(duì)外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。另外壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
5．熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來(lái)做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。
公式：η=W有用/Q總=W有用/qm。
提高熱機(jī)效率的途徑：使燃料充分燃燒；盡量減小各種熱量損失；機(jī)件間保持良好的潤(rùn)滑、減小摩擦。
6．汽油機(jī)和柴油機(jī)的比較：
|
| 汽油機(jī) | 柴油機(jī) |
不 同 點(diǎn) | 構(gòu)造： | 頂部有一個(gè)火花塞 | 頂部有一個(gè)噴油嘴 |
吸氣沖程 | 吸入汽油與空氣的混合氣體 | 吸入空氣 | |
點(diǎn)燃方式 | 點(diǎn)燃式 | 壓燃式 | |
效率 | 低 | 高 | |
應(yīng)用 | 小型汽車(chē)、摩托車(chē) | 載重汽車(chē)、大型拖拉機(jī) | |
相同點(diǎn) | 沖程：活塞在往復(fù)運(yùn)動(dòng)中從汽缸的一端運(yùn)動(dòng)到另一端。 一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)2次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)2周，經(jīng)歷四個(gè)沖程，做功1次。 | ||
六、能量守恒定律
1．自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現(xiàn)象相聯(lián)系的電能，跟光現(xiàn)象有關(guān)的光能，跟原子核的變化有關(guān)的核能，跟化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)能等。
2．在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移（列舉學(xué)生所熟悉的事例，說(shuō)明各種形式的能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移）。在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體。運(yùn)動(dòng)的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到乙球。在這種轉(zhuǎn)移的過(guò)程中能量形式?jīng)]有變。
3．在自然界中能量的轉(zhuǎn)化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；在水力發(fā)電中，水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學(xué)能，轉(zhuǎn)化成電能；在核電站，核能轉(zhuǎn)化為電能；電流通過(guò)電熱器時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
4．能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變。
能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com