如圖所示電路中,電源電壓不變,R1=20Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為60Ω,電流表的量程(0—3A)。只閉合S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A;只閉合S3,且滑動(dòng)變阻器的滑片P在正中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A。

(1)電源電壓;
(2)R3電阻大;
(3)閉合S1、S2、S3,為保證不損壞電流表,變阻器R2的阻值可調(diào)范圍。

(1) 12V   (2) l0Ω   (3) 5~60Ω

解析試題分析:(1)(2)設(shè)電源電壓為U,只閉合S2時(shí), R1與R3串聯(lián)U=I1(Rl+R3)=0.4A×(20Ω+R3)
只閉合S3時(shí), R2與R3串聯(lián)U=I2(R2 +R3)=0.3A×(30Ω+R3)   得U="12V"    R3=l0Ω 
(3) 閉合S1、S2、S3,R1、R2并聯(lián),其兩端電壓都等于電源電壓12V,通過(guò)R1的電流為I1=U/R1 =12V/20Ω=0.6A,
所以電流表接0—3A的量程 ,電流表示數(shù)為3A時(shí),I2=I-I1=3A-0.6A=2.4A,所以R2=U/I2=12V/2.4A=5Ω 即R2取值范圍為5~60Ω
考點(diǎn):動(dòng)態(tài)電路計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(8分)如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,R2=40Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S3閉合,S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A。求:(1)電源電壓;(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S3斷開(kāi),S1、S2都閉合時(shí),求電流表的示數(shù)、電路消耗的總功率和通電一分鐘電流對(duì)R1所做的功。

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如圖所示,電燈L 標(biāo)有“10V, 5W ”, 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐, 若燈絲電阻保持不變, 電源電壓保持10伏不變, 求滑動(dòng)變阻器由a 端滑動(dòng)至b 端的過(guò)程中, 安培表、伏特表示數(shù)的變化范圍?

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(7分)如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路,電源電壓恒為9V,R1為定值電阻,R2為標(biāo)有“50Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器.R3為標(biāo)有“3V  0.9W”字樣的定值電阻.

(1)當(dāng)閉合S、S1、S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,求R1的阻值及這種情況下整個(gè)電路可能消耗的功率范圍.
(2)當(dāng)閉合S,斷開(kāi)S1、S2時(shí),為保證整個(gè)電路安全,求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器R 標(biāo)有“50Ω,2A”字樣.

(l)將滑片P移到最右端,閉合S1,斷開(kāi)S2,求電流表的示數(shù)I1
(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2,電流表示數(shù)I=5I1,求R2的阻值.
(3)將滑片P移至某一位置,閉合S1、S2,電流表示數(shù)為0.68A,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在圖甲所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1=20Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣。閉合開(kāi)關(guān)S,變阻器R2的滑片P移至某處時(shí),電路中兩個(gè)電表的指針恰好指在相同的位置上,如圖乙所示。求:

(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值;
(3)改變變阻器滑片的位置,在電路中各元件都能正常工作的情況下,電路的最大功率是多少?

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如圖所示,有兩個(gè)阻值分別為30Ω、20Ω的電阻串聯(lián)在電路中,請(qǐng)你任意補(bǔ)充一個(gè)條件,提出問(wèn)題,然后給出解答.

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現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開(kāi)關(guān)、足量的導(dǎo)線。請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)出一只未知電阻Rx的阻值。
要求:
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并用已知量和測(cè)量量表示Rx。
                                                   

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