如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到細(xì)絲分散開來，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

人們佩戴智能運動手環(huán)，用來測量記錄人的運動情況。以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是______(選填“運動”或“靜止”) 的；它還可通過______以無線方式向手機發(fā)送運動數(shù)據(jù)。該佩戴者在操場上進行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖b所示，則慢跑過程中的速度______m/s(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省棗莊市中考全真模擬物理試卷五（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動.請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；實驗時利用了轉(zhuǎn)換法，它是通過觀察_________，從而判斷鋼球動能的大小.

（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到____的大小.從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將做_________運動.

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省棗莊市中考全真模擬物理試卷五（解析版） 題型：選擇題

你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ）

A．傘面被向下“吸”

B．傘上方的空氣流速大于下方

C．傘上方的空氣流速等于下方

D．傘上方的空氣流速小于下方

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計．將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm；

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_____制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；

（3）根據(jù)圖像信息可知，若將兩根A或兩根B橡皮筋分別并列使用起來代替彈簧測力計，則能夠測量力的最大值為_____N．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，木塊從斜面上滑下，畫出木塊所受摩擦力和重力的示意圖.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

將很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下，使玻璃板水平接觸水面，如圖甲所示。然后稍稍用力向上拉動玻璃板，玻璃板并未與水面分離，卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲，如圖乙所示，這是因為 ，此時彈簧測力計示數(shù) （選填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的四種測量器具中，不能直接測量物體質(zhì)量的器具是（ ）

A．托盤天平 B．電子天平 C．彈簧測力計 D．案秤

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市澄西片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

（1）小明利用部分器材，設(shè)計了如下實驗步驟：

A. 觀察測力計的量程與分度值

B. 將測力計水平放置，調(diào)整指針至零點

C. 用測力計測一個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)

D. 逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)

①以上實驗步驟中，步驟____的操作是錯誤的，應(yīng)該進行改正．

②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是____．

（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法____（合理/不合理）．

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